粤教2003课标版《第二节图形创意》集体备课教案设计

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教学目标：

知识与技能：通过欣赏、讨论图片，了解图形联想的几种方式。

过程与方法：通过对图形联想方式的理解与认识，能自己从一个简单的图形开始，进行一系列的联想，最后回到开始的图形，增强动手能力和想象能力。

情感态度价值观：通过本课学习使学生善于观察生活，发现生活之美。在图形联想创意的过程当中体会创造的乐趣。

重点难点：

重点：了解图形联想的几种方式，提高学生的想象力和创造力。

难点：根据自己掌握的知识点灵活运用，从一个简单几何图形开始进行一系列的联想后回到开始的图形，在练习过程中提高学生的动手能力。

教学方法：

多媒体直观教学、讲授法、讨论法等。

六、教学过程：

1、图片导入：现在请同学们看到屏幕，告诉我，这个是什么？那么通过这个圆，能不能告诉我你们能联想到什么呢？如果我换一个三角形或者长方形，同学们一样能联想到很多相关的物体。

引出课题《图形·联想》

2、学习图形的概念以及图形的分类：

图形是介于文字与美术之间的视觉传达形式，是人们借助于想象力而创造的一种能够完成信息传达的视觉语言，是一种有意味的视觉形式。

3、我们所熟知的几何图形有哪些？

圆形，椭圆形，三角形，平行四边形，正方形，长方形，梯形等。

4、图形的分类：

1】创意图形：是平面设计中运用居多的，是最具变化的艺术表现形势。

2】标志图形：标志是经过设计的特殊图形文字构成，以象征性的语言和特定的造型、图案来传达信息，以表达某种特定含义和事物的视觉语言，标志类设计要求识别性高，简洁明了。

中国农业银行的标志是由古钱和麦穗构成。古钱寓意货币、银行；麦穗寓意农业，共同构成了农业银行标志的要素。

3】纪念性图形：常常作为历史性会议，或大型文化活动等，以象征性的拟人手法，产生的一个不真实中的真实可爱的形象特征。

5、学习联想的概念以及联想的分类：

联想是由一种事物想到相关的另一种事物的心理过程，是现实事物之间的某种联系在人的头脑中的反应。

联想是人的头脑中记忆和想像联系的纽带，由人对事物的记忆而引发出思维的联想。

6、联想的分类｛接近联想，类似联想，对比联想，因果联想｝