《第二课奇妙的图像》公开课教案下载

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高一学生在初中美术课堂上大多只掌握了一些绘画技法技能方面的知识，和技能技法的运用。对于美术欣赏来说，还是一知半解，似懂非懂，甚至是认为评价一幅作品的好与不好就是看它“像不像”，认为不像的就不是好作品，这是一种非常片面的看法，根本不了解美术作品的类别和内涵，给高中美术欣赏教学带来了一定的困扰。本课中学生学习中的困扰主要是如何来理解抽象美术，怎样让学生自己认同抽象艺术和意象艺术。但如果教师引导成功，这并不会给学生造成困难，相反会让学生兴趣十足，求知欲高涨。因此，本课根据学生的实际情况，从感兴趣的绘画入手，让学生画出不同种类的绘画作品，从而达到认识上的升华。

教学目标

1、拓展学生的审美观念，了解美术作品包括具象、意象和抽象美术三大类。

2、理解具象、意象和抽象美术的内涵、特征及表现方式。

3、学会如何欣赏这三类作品，提高学生的审美水平。

教学重点难点

综上所述，本课的重点应该是

了解美术作品的种类，理解具象、意象、抽象美术的内涵，突破只能欣赏具象美术的局限

难点：初步掌握欣赏这三类作品的方法

三种美术作品的内涵和它们的表现形式。

教学准备

教具：多媒体课件。学具：素描纸、铅笔或其它画笔

教学方法：主要运用比较法，讨论法教学，理论联系实际。

教学过程

?

教学

环 节教学策略媒体运用教师活动学生活动教学评价导入?

理解

美术

作品

的分

类播放多媒体课件展示具象，意象，抽象美术作品。学生欣赏并讨论比较这三张画的不同点。

构成图像的形式语言就是点、线、面、明暗、色彩等。（二）

欣赏