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雕塑（选修）（2005年6月第1版）《第三课动物雕塑实践》集体备课教案优质课下载
(2)应会：尝试运用雕和塑等技法，塑造一个动物犀牛形象。
2、过程与方法目标
(1)利用多媒体教学手段，结合小组合作精神，发挥学生的主体性和创造性。
(2)注重美术课型特点，运用情境教学，启发式教学、演示式教学，在课程学习的延伸中关注生活，走向社会大课堂。
3、情感、态度与价值观：
(1)通过本课的学习，培养学生与时俱进，宣扬传统文化的意识。
(2)在手机不离手的今天,让学生多了解和接触泥塑艺术，回归自然，提高艺术鉴赏力创造力。
2重点难点
教学重点：让学生了解泥塑的制作方法。
教学难点：初步掌握泥塑的制作技艺和泥塑独特的艺术语言。
3教学过程
一学时
教学活动
活动1【讲授】动物泥塑实践
一、导入新课：
播放恐龙捕鱼的泥塑视频，让学生了解泥塑与多媒体艺术之间的联系，知道任何艺术形式都是和时代紧密相连的。
二、授课：
教师：出示动物图片（多媒体），请同学们翻开课本第12页，今天，咱们要用手来学习了咱们动手用泥来做一个动物，体验一把泥塑的方法和乐趣（调动气氛）
讲解：1、面对图片素材，我们必须重新构思一下，让作品具有艺术的感染力。（草图）
2、在动手之前，要全方位的熟悉对象的基本形状，要对对象的形状了然于心，把复杂的形象简单化，这样，做起来就会容易的多。比如，这头犀牛，可以把头和身子分为二个部分来理解
三、操作示范：
（一）塑大形，估计大致尺寸。讲解泥塑的基本方法：压揉搓拧剪塑等等
（二）局部塑造，理解基本形体，注意脊椎线的形态
（三）细节深加工到完成，合理利用工具，打造生动形象
四、学生练习、教师巡视示范