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湘美2003课标版《第一课扮靓生活》教案优质课下载
2、教学目标：
?? 根据《美术新课程标准》中培养学生形象思维、创新精神和实践能力的要求以及学生的实际水平，从知识、能力、情感态度价值观出发，我确定教学目标为：
?? 知识目标：⑴、了解基本的服装文化。
?? ⑵、了解服装设计的基本知识。
?? 能力目标：⑴、提高学生对着装美的鉴赏和审美能力。
?? ⑵、运用所学知识尝试进行服装设计练习。
?? 发展目标：⑴、培养学生的创造性思维。
?? ⑵、培养学生的团体精神及合作能力。
?? 情感目标：⑴、培养学生积极的生活心态、生活信息和审美情趣。
?? ⑵、在欣赏与实践活动制作中激发学生的学习热情。
3、教学重点和难点：
高一美术生已具备初步的造型能力和色彩的基础知识，形成了自己基本的审美倾向，所以确定本课的重点是：服装文化的基本知识和设计思路。难点是：运用所学知识尝试进行服装设计实际展示练习。
二、说教法学法
（一）教法?
本课的教学过程主要强调师生的互动，因而采用制作的课件辅助教学，在教法上主要采取以下教学方法：
1、情景体验法：
教师和学生分别展示服装的影视或图片资料，体验不同职业、款式、造型、色彩等服装因素及文化意义，从而激发学生学习服装设计的兴趣。
2、演示法 ：
教师或学生对服装设计的表现形式进行演示，可以让学生比较直观的学习用不同材料表现服装设计制作的方法和效果。
（二）学法
主要是利用课件展示服装设计相关的知识内容、图片资料以及设计的过程，对学生进行“观察、绘画、现场服装设计展示”的方法给予指导。
三、说教学过程
（一）新课导入
服装通过款式、图案、色彩、面料和配饰等因素，反映出着装者的时代、地域、民族、职业、生活信念和审美趋向。那么，大家想知道怎样合理的设计制作服装，才能穿出自己的品位来呢？这节课就让我们一起做一回服装设计师吧。
板书课题：做一回服装设计师