湘美2003课标版《第一课形——不需要翻译的世界语》优质课教案下载

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教学难点：

理解并感受绘画在人类生活中的特殊意义，并尝试运用不同的绘画造型表现方式创作富有个性的绘画作品并体会其中的乐趣。

1、导入：

日常生活中，人与人之间的交流和表达方式有哪些呢？比如现在我是用什么跟你们交流呢？除了语言，还有比如肢体、文字、音乐，甚至还有美术（绘画）即图形等多种交流方式。这些交流方式，其实都是一种与他人交流的“语言”。那么这些交流“语言”中（语言、文字、肢体、音乐和图形等），哪一种是最容易为大家普遍接受且最直观、最通用的交流方式呢？毫无疑问的是图形，它最直观、最一目了然，不需要翻译和解释就能看懂。那么这节课就让我们一起来学习：形——不需要翻译的世界语。

演示幻灯片1

板书：会说话的图形

2、回顾所学知识并联系当今图形标志

演示幻灯片2

在人类历史上，图形产生的时间远比文字还要更早。结合以前所学，有哪些例子为证呢？中国原始的陶器图形，比如人面鱼纹盆，外国原始的岩洞壁画。通过这些图形我们知道了原始人的生活和表达的一些含义，所以图形是世界上最原始，也是最直接的表达方式，是人类最早的“语言”。

演示幻灯片3

演示幻灯片4

这图是什么标志？标准的男女公共厕所的标志。下面我们来看看其它的厕所标志。

演示幻灯片5

这些男女厕所标记充满了趣味性,你能分辨出哪个是“男”、哪个是“女”厕所的标记吗？（教师问学生答）

小结：以上的例子当中的有些图标虽然我们是第一次见到，之前并没有约定它们的含义，但是我们却也能大致的明白它们所表达的含义，这些图片都是表达和指示公共厕所，但是却有这么多种多样的图形，这充分说明同一个含义可以用不同的图形来表达，也恰恰说明了图形具有直观性、便捷性、丰富性、趣味性、形象性、民族性、世界性等特点。

演示幻灯片6（演示本幻灯片，让学生观看和思考片刻，不必再做本幻灯片的讲解，可以结合课本电梯标志图稍作解读）图形标志在我们日常生产生活中的应用十分广泛和频繁，同学们平时应该多留意和学习，也可以尝试设计图形标志。

2、讲授课本几幅重要的美术作品：

演示幻灯片7《贺年卡》

板书：A《贺年卡》

这是一张贺年卡，我们课本也有，下面同学们仔细看这张贺年卡并读懂它的意思，看看谁能理解得最透彻。（片刻后请所有学生一起来发言，然后教师给予点评补充，并阐释贺年卡的意义）

演示幻灯片8《古代中外壁画和岩画》

板书：B壁画和岩画

请同学们结合课本西班牙原始洞穴壁画思考一下它透露了哪些方面的意思呢？在课本打钩。（学生回答）都有可能。

小结：所以说图形既表达作者个人的思想情感，又传递出了作者所生活的时代、地理、民族所特有的风俗、观念和信仰等信息，具有深层的文化内涵和时代烙印。

演示幻灯片9