绘画（选修）（2005年7月第1版）《第二课形的视觉印象》公开课教案下载

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2、在游戏中自己所体验到的触觉的造型，味觉的色彩笔触运用到我们的绘画当中。可以大胆夸张地表现，要有独到之处。

3、体验美术造型游戏的乐趣，激发学生的想象力及创新意识，培养学生积极的参与精神、丰富的感觉能力、大胆的表现能力及综合的评价能力。

四、教学重难点

1、通过感受，体验各种味觉、触觉的游戏活动，让学生尝试用不同的色彩笔触来表现各种味觉和触觉。

2、在游戏中自己所体验到的触觉的造型，味觉的色彩笔触运用到我们的绘画当中。可以大胆夸张地表现，要有独到之处。

五、教学准备：食材，图片，纸张，课件，示范等。

六、教学过程

1、导入新课：游戏1 （摸一摸）

请看任务单：

（1）、摸一摸黑色包裹感受物品是什么？

（2）、你感受到的物品是什么颜色的？

（3）、你触摸到的物品形状是什么样的？把它画出来。

小结：用手触摸事物是观察事物的重要手段之一，它能更好的了解事物的性质，在我们绘画中更能够很好的感受物体造型（形状）。

2、游戏2（尝一尝）

（1）、选出三名学生代表上讲台来参与活动，其他同学在台下（台上学生抽签决定你吃的食物）台下自由感受。

（2）、以小组为单位各自品尝一份食物，将自己品尝到的食物感受用画笔来表现出来，画笔就是你的语言就是你的情感表达。在表现的时候希望把你的情感放开，大胆夸张地表现。

小结：我们通过同学们品尝辣椒这个游戏环节，让同学们了解，味觉所感受到的绘画色彩语言（笔触感），这种笔触描绘出来有点、有线、有面和颜色有深有浅，每一位同学感受的色彩都不一样都有自己的绘画语言。

学习新课（画一画）

辣椒、西红柿、肉等等都是我们家常菜中不可缺少的食材，辣椒和肉搭配一起更是美味。今天我们就来画一画这些食材。

要求：（1）、观察身边的辣椒、西红柿等自由搭配或和肉组合画一张作品。

（2）、需要将刚才游戏中自己所体验到的触觉的造型，味觉的色彩笔触运用到我们的绘画当中。可以大胆夸张地表现，要有独到之处。

七、学生作业，师巡视指导。

八、学生互评作品。

九、小结本课。民以食为天，食以味为先。生活中我们吃到最多的就是家常菜，也总让我们想起妈妈的味道。妈妈，是世界上最温柔的称呼。有多久没有回家陪她聊天了，有多久没有跟她牵手散步了，有多久没有吃妈妈做的饭菜了。一想到这些就回味无穷。回到家，满桌都是她的拿手菜。无私如她，平凡如她，珍贵如她。常年在外才明白，在味美的饭店也做不出妈妈的味道，味道，是我思念妈妈的方式。?

?板书设计 舌尖上的美术——家常