《第三课形的空间及质感》新课标优质课教案设计

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理解空间（体积）是如何形成的以及表现手法。

如何在平面上表现三度空间。

教具准备：

相关图片、ppt课件

教学过程：

组织教学

师生问好

二、导入

多媒体展示图片

师：画面中这些场景都是真实的吗？

生：不是真实的（形象逼真、立体感、空间感。。。）

三、讲授新课

（一）什么是体积？

（体积、或称为容积、容量，是指物体所占有多少空间的量。）

（二）什么是空间？

（空间是物质存在的一种形态。美术上的空间概念有内外两层含义：形体结构的内部称为内空间，是房屋内部相对周围环境而言；形体存在的外部称为外空间，是环境相对于房屋内部而言。）

（三）体积是如何形成的？

学生讨论，发表意见

教师总结：因为物体之间相互遮挡了，所以有了前后和上下的关系。

（四）体积如何表现？

（用线条表现形体结构的转折变化）

1、练习一：尝试用线条的形式表现形体的体积感

（选两位学生上黑板尝试，其他同学在座位上描绘）

2、 观看视频，感受人物绘画过程中如何表现体积的。

3、认识光影（明暗）