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湘美2003课标版《第三课形的空间及质感》集体备课教案优质课下载
教学难点
在了解艺术家为了表达主观意图而采用的各种空间处理方式的基础上，能运用打破常规的思维方式，去构建新的视觉形象，养成创新意识；通过借鉴或摹习的方式创作一张能反映一定个性与空间感的绘画作品，提高对绘画中体积、空间、明暗、质感的表现能力和审美能力。
教学过程
教师请同学们看一副美术作品，请问画面中的人物跟课本的图片像不像？
同学一起回答：画的很像。
教师提问：有哪些不足？
学生提出五官上的不足，头发的稀疏，衣服的表现不明显。
教师总结：怎样才能把物体画的很像并引出课题，《形的空间及质感》要想把一个或一组物像完美的再现，我们应该要掌握以下几个方面的内容：
一、构图的要点、原则及种类
构图：1、适当
2、协调（板书）
3、完整
以手中作品为例介绍构图基本原则，上窄下宽、左右均衡。
构图种类、PPT展示四种构图形式的图片。
构图种类：1、三角形
2、四边形 (板书)
3、圆形
4、“S”形
（构图时还要注意形之间的遮挡）。
二、透视
让学生掌握和了解构图中常用的几种透视方法。
透视的概念
PPT分别展示平行透视图形及要点。
展示《清明上河图》提问谁的作品采用什么透点方法？
学生回答上学期鉴赏课中提出采用散点透视的方法。有些同学会问那我画风景时把眼睛看到的都画下来那是什么透视？