湘美2003课标版《第一课光与色的世界》公开课教案下载

湘美2003课标版《第一课光与色的世界》公开课教案优质课下载

材

分

析本课采用研究性学习方法组织活动，旨在锻炼和形成学生的资料收集能力与意识，提高学生对资料进行归类、分析、整理的能力。学

生

分

析高中生的身心发展水平接近于成熟状态，自我意识和独立意识增强,知识和社会素养不断提高，且具有较强的判断、辨别、分析问题和较独立解决问题的能力。但对写实色彩中光源色、固有色、环境色之间的关系及其形成的丰富变化的认识接触较少，为了使学生获得对色彩的知识与经验，能够感受自然界和生活中的丰富色彩，并运用这些色彩知识表达自己对生活以及对大自然的赞美和感悟。教师应多途径、多渠道地为学生观察与感受色彩提供可鉴别与分析的教学环境，让学生自己研究；也可以采用分小组处理光源、自由摆放静物或搜集资料图片等方式共同研究，记录色彩变化，再集体讨论、交流，分析光源色、固有色、环境色之间的相互关系，掌握其规律。设

计

理

念教学过程强调“以学生为主”的教育思想，强调学生自主学习，自我能力和综合素质的提高。以多种审美体验刺激学生感官，以达到提高学生综合学习的目的。

教学思路设计如下：

“光是色之母”，没有光也就无所谓色彩。本课教学可以从光→色→光与色的关系认识入手，步步深入；也可以让学生从研究不同光线形成的丰富的色彩变化入手，从而引发学生的学习兴趣，进入对固有色、光源色、环境色的深入研究学习中。教师可营造特定的教学情境，利用实物或多媒体手段演示出不同光源色对物体产生的不同影响，逐步引进环境色的概念。教学中应尽可能地让学生自主观察、分析和研究光、色的不同变化，从中发现问题并总结出规律。通过“思考与交流”层层递进，让学生在实践活动中不断提高观察、分析和发现问题的能力，并获得色彩写生的方法与技能。作业以能够理解并掌握色彩知识为主，技能要求可适当降低。教

学

目

标知识目标　了解固有色、光源色、环境色三者之间的相互关系及色彩表现规律。过程方法通过学生欣赏、感受、体验、讨论、评述等过程，培养一定的审美鉴赏能力。情感目标通过学习，了解光色的变化，培养学生健康的审美情趣。教

学

重

点

难

点教学重点能通过研究性学习，深入分析绘画作品如何运用色彩表达某种情景的特征、突出作品主题。 教学难点掌握一定的光与色变化规律和色彩绘画的表现规律与技能。教

学

策

略教法选择以竞赛和形式引导赏析，课件展示、启发、建议和小结等。学法引导展示收集图片、欣赏、讨论、合作学习、评述和实践。课堂组织形式分小组合作学习、讨论、学生活动、师生互动。教

学

准

备教师准备 教学多媒体设备、教学课件、美术图片资料、课本等。教学过程及设计意图：