湘美2003课标版《第一课光与色的世界》精品优质课教案设计

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4、自主建构、形成学科知识。

以观察思考和动手实践活动为主线，引导学生掌握色彩的相关知识，形成基本美术素养。

二、教材分析

1、本课是“十三五”职业教育规划新教材《美术欣赏》第二章，课题是《色彩的基本》。根据本课内容，我用一课时完成。

2、本课内容的地位和作用：大自然中的物体不仅有明暗变化还有色彩的变化，本课是对上一课内容《素描》的过渡与衔接，同时为学生接下来进行色彩构成、设计基础等课内容的学习奠定了一个良好的基础。从宏观上看，本课是上一课的衔接和加深，又是后面几课内容知识的基础与开端！

(色彩，是构成人类视觉经验的一个重要组成部分，而绘画作为一种与人类视觉经验密切相关联的艺术形式，自然离不开对色彩的关注与表现。同时色彩在我们生活中的应用越来越广泛。了解一些有关色彩方面的基础知识是必需的，也是必要的)

三、学情分析

色彩看上去虽然比较感性、难以捉摸，却是一门有理论并有这充分科学依据的学科，职业高中学生虽然有了一定的生活经验，对色彩有着比较感性的认识，但是对一些色彩的基础知识了解并不是很全面、系统，甚至有些色彩知识模棱两可。这节课的学习教师应引导学生了解生活中的色彩，提高他们的欣赏能力的同时，激发艺术想象力和创造的潜力。

四、教学目标

1、知识与技能：

①了解自然界中物体色彩形成的原理和影响自然界中物体色彩变化的两大因素—光源色与环境色

②掌握色彩基础知识，对色彩相关的概念。

③掌握绘画艺术作品创造过程中色彩观察与表现的基本规律和方法

2、情感态度与价值观：

①培养和提高学生自觉在生活当中发现、欣赏、运用色彩的意识与能力。

②形成积极、健康、向上的人生态度和追求真、善、美的审美情趣和审美能力。

五、教学重难点

教学重点：

1、使学生掌握色彩变化因素及色彩的基础概念。

2、结合绘画艺术作品，使学生理解光与色色彩运用的规律。

教学难点：

主要在实际绘画中对色彩的光与色的运用。

六、教学方法

1、教法：问题启发式教学法、多媒体辅助教学法并通过讲解、引导、欣赏、比较、归纳总结。

2、学法：分组练习，动手练习、自我探究。