《第二课奏响色彩的旋律》优质课教案下载

《第二课奏响色彩的旋律》最新教案优质课下载

本课是湘版高中美术新课程实验教科书《绘画》第二单元第二课。由于学生在前几节课的学习过程中已积累了一定的绘画相关知识,因此本课的教学主要是利用学生已有的素描知识来对多媒体播放的图片产生的学习兴趣与思考，从而更容易从空间、塑造和构图上来更进一步认识水粉画。然后在尝试练习中，逐步形成追求色彩和谐美的审美意识。

三、21c技能、教学（学习）目标、重难点

21c技能：

1.课前准备环节利用网络多媒体、通讯工具等大量查找关于水粉画的知识和图片。

2.在完成思考与交流环节小组之间能协同工作，共同完成任务；

3.用体验式让各小组展示自己的水粉画作品。

教学目标：

1）认知与技能

通过国画，油画，水彩画和水粉画的比较，提高对水粉色彩的认知能力。2、过程与方法：

因材施教,运用示范式、讲授式、体验式等教学方法。

情感与价值观

通过教学活动,提高学生对色彩造型的审美能力，陶冶情操。

教学重点与难点：

重点:认识水粉画基础知识在绘画作品中起到的作用。

区别水粉画、油画、水彩画和国画之间的差异性。

难点:掌握色彩颜料的性能、特点和风景画的作画方法、步骤。

四、学情分析

由于学生在过去学习过程中已积累了一定的色彩相关知识,因此本课的教学应在充分调动学生认知的基础上,引导学生从对比水粉画、油画、水彩画和国画之间的差异性，感受各自带来的不同视觉效果，进一步的认识水粉画的特性。另外采用尝试练习体验法来突破教学的重点和难点，让学生自己在作画的过程中主动认识水粉画的特性，理解色彩的和谐美必须通过恰当的色彩对比调和方式来表现，提高学生学习的兴趣和自信心。

五、教学方式选择与规划

项目实施过程

1）在本项目的教学中，为了激发学生学习水粉画的积极性，激发他们探索新知识的兴趣，提前一星期做以下工作：搜集一些关于水粉画、水彩画、油画和国画的图片或图像，以视频播放的形式展现在学生面前。

2）老师用比较法引导学生探究水粉画与水彩画、国画、油画之间的区别，激发孩子对学习水粉画的求知欲。老师在课堂上使用探究式，让学生领悟水粉画有哪些技法，然后播放关于基础水粉画的画法的视频。再让学生寻找答案这一过程中，让学生主动动手操作探索未知知识的答案。同时，课上将学生分为4个小组，小组之间进行PK,学生在小组内部团结合作，积极探讨，共同进步，培养他们的合作意识和团队意识。

3）最后综合已知，要求学生根据绘画表现主题和意图，适当选择不同的色彩调和方式完成一幅色彩作业，并通过展示与评价环节提升学生对色彩对比与调和的表现及分析能力。同时让学生对绘画中的不同色彩对比现象进行探究学习，明确学习的目标。让学生在审美体验中获得水粉画基础知识，理解绘画中色彩对比的强与弱是根据作品表现主题与意图来选择或确定的。

六、教学资源准备

信息化资源：手机 电脑 示范画投影