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湘美2003课标版《第二课奏响色彩的旋律》教案优质课下载
情感目标：在尝试寻找、运用“奏响色彩旋律”元素的过程中，理解美术作品和美术家的情感关系，提高对色彩的感悟能力。
■ 教学重点与难点
重点：理解色彩的基本原理，了解色彩配合的基本规律及在绘画中的表现。
难点：掌握色彩搭配的原理和常见的方法。
■教学准备：
教师：多媒体课件、范画、绘画工具
学生：笔记本、8K水粉画纸、水粉笔、水桶、画板等
本课教学建议用2课时
■ 教学流程：
第一课时
导入：
1．展现康定斯基的作品《百老汇的爵士乐》，同时播放一段美国爵士乐
2．思考：画家是根据音乐来创作这幅画的，你能感受到画面中音乐的旋律吗？
3．音乐家用音阶配合旋律与节奏演奏出或优美、或热烈、或低沉的乐曲，画家则用形、色、线构成画面的旋律，如果说形是语言，那么色彩就是艺术家心灵的乐章。（能够认识到绘画中色彩的视觉感受与音乐的听觉感受之间的通感作用）
4．引出本课课题——《奏响色彩的旋律》
新授
一、欣赏一组作品
1．音乐中有不同的音律对比，那么绘画里的色彩是不是也有对比关系呢？是怎样的对比关系？
2．不同的色彩对比构成了画面中丰富的色彩层次与光色效果. 画面中的色彩对比主要包括色相对比、明度对比、纯度对比。
3．今天我们主要学习画面中的色相对比
4．色相对比的概念：将两种或两种以上的不同色彩组合在一起,会产生色彩差别的对比,称为色相对比。色相对比主要包括：邻近色对比、类似色对比、对比色对比、互补色对比
5．欣赏美术作品深入认识邻近色对比、类似色对比、对比色对比、.互补色对比
6．结合色相环讲解邻近色对比、类似色对比、对比色对比、.互补色对比的概念
二、色相对比在美术作品中的应用
1、欣赏作品