湘美2003课标版《第一课中国画》精品优质课教案设计

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具体问题具体分析。

我校学生大多数来自农村，可以说从小缺少绘画技能方面的训练，而且家长，甚至有些老师也觉得美术开设得很不应该，学生们在材料准备上可以说非常非常地少，但是美术课必须开，而且开得必须要有质量。

在这先天不足的条件下，我校资源美术资源也比较缺乏，对普通生来说，缺少专门的训练场地，缺少专门的美术教具，采取什么样的教育方式，选择什么的教育题材依然是个大难题，多次斟酌，最终觉得“水性笔风景画”比较适合我校普通班的学生。

本节课的课标：

巩固线的运用；

注重树枝、树叶的前后穿插；

尝试大胆创作树型、枝型、叶型；

课堂展示，学生互评作品。

难点：对树枝、树叶前后穿插的刻画，对树型、枝型、叶型的创作。

教学方法：示范与临摹结合，展示与互评结合。

六、教学资料准备：

自制水性笔画树视频，视频里包含绘画步骤的示范，绘画方法的讲解，视频控制在10分钟左右。

笔记本电脑、多媒体设备。

教学过程：

亮题、亮标：在黑板右方（多媒体屏幕不挡住的地方）书写本节课的课题、课标。

解释标题、目标：向同学阐述课题、课标。

播放视频（水性笔画树自制教学视频）。

阶段性临摹：把视频播放器停留在1分钟、3分钟、6分钟和10分钟位置，让同学们回忆、想象原视频步骤，然后进行记忆创作，既有回忆中的，也有自己主观添加的。总的内容包括几个方面线的运用、主杆刻画、枝干穿插刻画、树叶穿插刻画和整体虚实效果节奏的调整。播放器停播过程中，我们放古典音乐，悦耳、典雅，比如古筝演奏的高山流水、梁祝等等。（这段学生作品临摹与创作大概10-15分钟）这时候，教师要教师巡堂指导，既要个别指导，既要照顾好其他同学，控制时间，讲究效率，可以尝试对小组成员指导，效果会更好。

现场作品拍照：因为每个同学的绘画能力不一样，所以有些同学不到10分钟可就完成了，但有些同学还继续辛苦地刻画着，耐心、细致、重复着，特别是画树叶是不断地重复的，很需要耐心。这时候，我们可以一边指导，一边拍照，若电脑笔记本效果好的，可以直接对着作品拍照，这样可以争取更多的时间。拍照的对象可以选择漂亮的，不漂亮的，有个性的，有创意的等等。

学生互评作品：拍好照，课堂多媒体展示，学生互评作品，根据学生情绪，可以个人点评，可以小组互评，可以指出好的方面，也可以指出差的方面，为了提高气氛，教师可以适当地调节大家的情绪，甚至故意制造两学习的矛盾，引导着谁组表现的最厉害，谁组表现的太差强人意，当然在不伤学生的自尊的前提下。这个时间可以安排5-10分钟。

课堂总结：

在每一堂课，最后5分钟应该留来总结，这节课总结的内容分为几个部分：

再次点明教学目标，并阐述线的运用，树枝、树叶的穿插刻画等；

视频中出现的绘画步骤：前枝-主杆-枝干-树叶-调整等；

在课堂中临摹创作中同学们的表现：好的耐心、细致、认真，有创意；不好的，画几笔不干了，捣蛋，自己不画老干涉别人，搞破坏，气氛活跃了，但自己一节课下来，什么也没干成，浪费了时间也浪费了生命。有些同学缺少了创意，老师画了什么，他也画了什么，这不好，今后多把自己感悟的加进去，争取把别人好的技法创意，把自己感悟的具有特色的东西加进去，作品就非同一般了。