湘美2003课标版《第一课什么是美术作品》优质课教案下载

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教学目标知识与技能：

1、大致理解美术作品的基本涵义。?

2、学生从自己的审美角度出发来看待世界和事物，并把自己对某些特定事物的看法和感受表达出来。过程与方法：

通过观察、分析和思考，理解美术作品独特的表达方式和作品魅力。情感态度与价值观：

正确认识身边的美术作品，形成良好的审美习惯和方式，也促动学生对三年高中生活来一个完美规划。教学重点对美术作品含义的理解。教学难点难点在于以审美的眼光，认识和感受身边的事物。最终需要落实到“美的享受和美的启示”这个基点上来。导学过程教师活动学生活动你需要PPT、范画若干预习《美术鉴赏》第一课

导学

体验引入【任务】

图片观察、回忆感受

【流程】

1、学生观看图片。从春暖花开到白雪皑皑的四季美景；从湖边的绚烂晚霞到山峦的静谧晨光；从鲜花水果到鸟兽鱼虫；从细微的细胞切片到浩瀚的神秘宇宙。这些大自然的多彩的视觉信息，让我们感受了丰富的美的享受，也让我们产生了追求美的许多遐想，为我们的探究和创造提供了无限空间。

2、学生讨论和描述自己爱美的一些行为和感受。

【评价】积极表达，语言组织真切，有条理

教师总结：喜欢美，感受美，追求美，从外到内塑造自身完美。走进校园

初识美术【任务】

欣赏学校大门，初次感受艺术视角

【流程】

一、PPT展示图片《汉川一中校门》

二、学生讨论和分析校门的构成形式，并分别发表自己的观感。

三、老师归纳小结：这个每天都能看得见的石头、砖墙、钢筋和玻璃，站着在说话，告诉你怎样做一个合格一中学生。它其实就是一件美术作品。

【评价】积极讨论，逐步引导到由简单的看变成用心观察★导入课题教师总结：它就是用了一定的物质材料，使用一定的艺术手段，创造出这种我们看到（可视的艺术）的形象。它是一设计师的一种主观创造，它借此表达着期待和希望，让我们从中获得精神力量。

导学走近美术

牵手身边大师【任务】

对绘画、雕塑、建筑、工艺美术这四个方面的美术样式初次认识，来接受和理解美术的含义。

【流程】

一、以教学楼为例来分析建筑；