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湘美2003课标版《第二课图像与眼睛》精品教案优质课下载
高一学生对于美术欣赏来说，还是一知半解，似懂非懂，甚至是认为评价一幅作品的好与不好就是看它“像不像”，认为不像的就不是好作品，这是一种非常片面的看法，根本不了解美术作品的类别和内涵，给高中美术欣赏教学带来了一定的困扰。本课中学生学习中的困扰主要是如何来理解抽象美术，怎样让学生自己认同抽象艺术和意象艺术。但如果教师引导成功，这并不会给学生造成困难，相反会让学生兴趣十足，求知欲高涨。因此，通过学生自己画画，让他们在绘画的过程中认识到具象美术与意象、抽象美术的区别，懂得如何欣赏这三类美术作品。这样比灌输式的教学要强多了。让学生分组画画，集体讨论，引导学生用不同的手法表现同一主题，从不同的角度表现同一主题，并选派学生发表自己观点，充分体现学生的主体作用和老师的主导作用。
教学目标
1、拓展学生的审美观念，了解美术作品包括具象、意象和抽象美术三大类。
2、理解具象、意象和抽象美术的内涵、特征及表现方式。
3、学会如何欣赏这三类作品，提高学生的审美水平。
教学重点难点
重点：了解美术作品的种类，理解具象、意象、抽象美术的内涵，突破只能欣赏具象美术的局限
难点：初步掌握欣赏这三类作品的方法，三种美术作品的内涵和它们的表现形式。
教学准备
教具：多媒体课件。
学具：素描纸、铅笔或其它画笔
教学方法：主要运用比较法，讨论法教学，理论联系实际。
教学过程
教学
环节
教学策略
媒体
运用
教师活动
学生活动
教学评价
组织教学
营造气氛
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