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美术鉴赏（选修）（2007年3月第3版）《第二课图像与眼睛》精品教案优质课下载
（1） 使学生能了解美术作品中形式构成的基本要素，理解美术作品形象及其包括具象作品、意象作品和抽象作品这三大类。
?（2）理解具象作品、意象作品和抽象作品的内涵并初步掌握欣赏的方法。
?2、能力目标
?? 本课通过观察、欣赏一系列的图片引起学生的注意力，共同讨论问题，充分利用学生已有的生活经验进行教学，更好的促进学生对于具象作品、意象作品以及抽象作品的理解，使学生将新知识联系到生活中去，更好的促进学生对概念的建构与掌握。
?3、情感态度与价值观目标
?通过本课的学习使同学们了解区分具象作品、意象作品和抽象作品三者之间的区别和联系，领悟其中的内涵。拓展学生的审美观念，能善于发现美，欣赏美并创造美
教学重点与难点
?1、教学重点：突破只能欣赏具像作品的局限，了解美术形象的基本种类。
?2、教学难点：理解三类美术作品的基本内涵并初步掌握欣赏的方法。
?教学方法
观察法、讨论法、例举法
?教学课时
??一课时
?教学过程
一、 组织教学引入新课
二、 1.说说心目中的美术作品。
2.构成美术作品形式语言要素是什么？
3.阅读课本第一段内容说说根据图像反映客观物像的不同情况将美术作品分为哪几类？
1、具象作品
?展示安格尔油画《贵夫人像》罗中立油画《父亲》
提问：
对于具象美术作品，你的第一印象是什么？请同学们思考并发言。
提问：这几幅作品有什么共同点？
??小结：对于具象作品，它们表现的形象来自于现实世界，可清楚地了解艺术家要表现的内容。它们在人物神态、气氛渲染、衣服的质感或空间的暗示上都显得很真实在这里艺术家所追求的就是“真实”。
提问;那么，为什么不用照相机呢？