湘美2003课标版《第二课图像与眼睛》优质课教案设计

湘美2003课标版《第二课图像与眼睛》教案优质课下载

具象美术、意象美术和抽象美术。纠正以前评价美术作品主要以 “像与不

像”的标准去评价美术作品的片面标准。

学生分析

刚进校的高一年级学生

教学教法

这样才能够增强学生的学习兴趣与求知欲望。

2、知识要点的讲解，采用提出问题-----欣赏作品----分析讨论-----学生回答-----教师总结-----检验检测的方法

教学目标

1、拓展学生的审美观念，使学生了解美术作品包括：具象美术作品、意象美术

作品、抽象美术作品这三类。

2、理解具象美术、意象美术、抽象美术的内涵（概念、特点）.

3、鉴别意象美术与抽象美术。

教学重点：意象美术、抽象美术的特点。

教学难点：如何区分意象美术与抽象美术。

七、教具准备：多媒体、教材

八、学具准备：课本、笔记本

九、课业类型：美术鉴赏

十、教学过程

1、导入：

同学们，上课之前，我想考考你们的眼力，看看你们有没有一双敏锐的眼睛去发现

图片中存在的问题。

播放6张关于视觉的图片：边播放边让学生去发现图片中所存在的问题----错觉对于

我们在观察事物时的影响，常常让我们误认物象，分析产生错觉的原因并且通过得出的

结论欣赏图片需要我们有一双敏锐的眼睛，欣赏美术作品更加需要我们有一双敏锐的眼

睛去发现美术作品中的美将学生的思维引入本堂课的学习氛围中去。