《第一课原始人的创造》优质课教案下载

《第一课原始人的创造》最新教案优质课下载

技能了解中国原始艺术的起源，及其各种形式；探讨原始艺术与原始人生活、思想信仰之间的联系。过程与

方法通过介绍原始先人生活的场景及对原始社会典型的工艺美术作品分析、讨论得出作品与原始人生活和思想观念之间的联系的分析。教学重点原始艺术的产生；原始美术作品对原始人生存的意义。教学难点形式法则在原始美术中的应用。教学准备多媒体课件、陶器实物、二方连续纹样图片。教学过程合作点教师活动学生活动设计意图

情景导入多媒体展示人类进化演变的图片。

2、讲解人类的演变，解放双手为我们创造艺术提供了可能。1、观看图片。

2、独立思考问题。

3、倾听。通过学习人类的演变史，让学生理解艺术的起源。探究学习合作讨论1、展示讲解原始壁画。

2、通过对壁画的鉴赏，剖析原始人为什么进行绘画？

3、展示彩陶图片，欣赏陶器的纹样，分析彩陶纹样（二方连续纹样）在当代的运用。

4、分析彩陶造型的实用之处。1、仔细观察。

2、独立思考。

3、倾听。了解中国原始艺术的起源，及其各种形式；探讨原始艺术与原始人生活、思想信仰之间的联系。课堂活动合作创作1、多媒体展示人民币的图片。找出其中（螺旋纹、旋花纹、八角星纹、三角纹、回纹等纹样），并尝试画下来。

2、教师巡视指导。学生进行作业练习。学生在小组的活动中通过观察、比较、合作学习的方法来体验原始艺术在我们生活中的运用。展示评价合作评价1、小组欣赏互评。

2、全班展示评价：自评、互评、师评。学生先在小组欣赏评价，再推荐优秀作品上台演示。提高学生的欣赏水平，体验中国传统艺术。总结1、教师总结本课内容

2、教师提出希望，激发学习兴趣。倾听。