《第四课人间生活》公开课教案下载

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能力目标：体会并理解美术作品是如何表现世俗生活的。

情感目标：感受中国古代美术作品的美，培养学生对中国文化的热爱。

【教学要点】

重点：美术作品如何表现世俗生活的。

难点：体会作品所表现的生动生活。

兴趣点：画家是怎样捕捉并表现精彩的生活。

二、教学方法

运用启发式教学、讨论法、练习法等相结合。综合运用感悟式鉴赏、形式鉴赏、社会学式鉴赏、比较式鉴赏。?

三、教学过程

（一）情景导入:

教师提问：最近老师在看一部关于唐朝时代的电视剧，对于演员的服装网上掀起了激烈的讨论，于是老师也困惑了，到底是什么困惑呢？

（播放唐朝低胸装视频）

教师：这部电视剧服装到底是夸张还是真实的历史还原，在唐代的历史中是否真实存在呢，老师今天想和同学们做一个真相大调查！好不好？

教师：同学们我们上节课学习了《心灵的慰藉》，关于宗教、鬼神之说，这节课我们为了解决老师的困惑，我们来到我们的人间，去感受我们真真切切的衣食住行以及喜怒哀乐！

引出本课课题《人间生活》。

板书课题:人间生活(第1课时)

二、新课讲授：创设情景：

教师提问：讲到人间生活，我们就要了解美术作品从什么时候开始，不再被蒙上神秘的色彩，而是转向描绘人间生活本身，表现日常的劳作，熟悉的生活，真切的喜怒哀乐，以及那些稍纵即逝的时刻呢？人们把眼光从神灵转向人间生活大概是什么时候呢？

1、出示图片《捣练图》(启发式、谈话式)?

（1）教师：既然我们要查明唐朝时期服饰的特点，老师带来了一幅唐代仕女画的代表作，来了解当时唐代人的服饰和日常生活。

出示《捣练图》临摹范本，这是一幅长卷构图，中国传统绘画的长卷构图形式，同学们知道从哪边打开吗？

请一位同学上台来打开《捣练图》，让学生自己思考怎么打开长卷图。教师解说：中国传统绘画和书法一样，都是从右往左看。

2、展示图片：张萱《捣练图》（启发式、感悟式鉴赏）

（1）教师介绍：这是一幅唐代仕女画，作者名叫张萱，宫廷画师。这幅作品主要是描绘宫中妇女捣练时的情景。练是古代的一种白绢，经漂洗和冲捣后才会变白变软。整幅画可以分为三个部分，即捣练、织补、熨烫。

（2）分别欣赏“捣练”、“织补”、“熨烫”三个画面，找出不同片段的描绘生活情趣的地方。