《第四课人间生活》集体备课教案设计

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本课是在前面几节课介绍了主要为宗教和政治服务的美术作品后设置的。本课分两课时完成，第一课时主要讲述从唐代到宋代的较有代表性的人物画作品，并分析了这些作品所体现的社会观念。唐代仕女画的出现反映了唐代生活观念。而到了五代时期，皇帝已经懂得让画家去窥探大臣的生活，以了解大臣的为人。但是这些绘画都是表现贵族生活的。平民的生活最早被关注是在中国的北宋时期。这个时期由于美术作品的市场化导致了职业画家的出现，他们往往将普通人的生活纳入到绘画表现中。最具代表性的作品就是《清明上河图》。

学生学习情况分析：

高二学生基于前几节课对美术作品政治、宗教功能性的了解，在学习本课的内容时，可能会感到教材的内容更容易接受些，会比较有兴趣。但是对于绘画的形式感，本节课中所涉及的多幅叙事性的绘画文本，多采用长卷形式。学生对于中国所独有的长卷绘画形式的陌生；对于古代文人与学生现今阅读习惯的不同；通过本课的学习让学生从长卷形式的陌生感着手去看世俗的绘画内容，去品古代世俗生活的意趣，去悟长卷的形式构图和绘画内容。

教学准备：PPT课件；书本等

教学目标：

知识与能力：了解中国隋唐、五代以及宋代比较有代表性的人物画、风俗画作品体会并理解美术作品是如何表现世俗生活的。

过程与方法：运用观察、讲解、交流诸多方法，体会并理解美术作品是如何形式与内容结合创作的。

情感态度与价值观：培养学生对中国文化的热爱，培养学生对中国古代美术作品的喜爱，提升学生对美术作品形式和内容的鉴赏能力和评价能力。

教学重点：分析、评价表现世俗生活的中国画。

教学难点：美术作品是如何表现世俗生活的，体会作品所表现的生动的生活。

教学过程：

一、导入

请同学们回顾前两节节课学习的内容,可能会感觉到,美术主要是在为宗教和政治信仰服务，如：武氏祠画像、郭巨埋儿、卢舍那大佛等。但随着历史的发展，宗教和政治的威权逐渐减弱，人们开始把关注的目光投向身边的事物，开始在意自己的喜怒哀乐，日常的生活、风俗习惯，即描绘人间的生活。这节课我们就来一起学习《人间生活》这一课,看看中国古代的画家是怎样表现他们眼中的现实生活的

二、授课

1、欣赏唐朝的人物画《捣练图》

运用审美的语言知识回答：

(1)、内容：这幅画描绘的什么？

(2)、从表现的方式和风格？

请大家欣赏老师画的《捣练图》

如何体现朝代特征？唐朝的服装有什么特点？在你的印象中唐朝是个什么样的朝代？

这是唐朝的宫廷画家张萱的一幅仕女画，什么是仕女画？什么是练？

这幅《捣练图》就是表现宫廷仕女劳动的情景

全画分三部分，怎么分？为什么？：捣练，织修，熨练。

你觉得这些片段什么地方最有生活情趣？捣练中挽袖、看炭火盆的仕女、身体后倾的仕女(看黑板范图)等等

2、欣赏《韩熙载夜宴图》