美术鉴赏（选修）（2007年3月第3版）《第四课人间生活》集体备课教案设计

美术鉴赏（选修）（2007年3月第3版）《第四课人间生活》集体备课教案优质课下载

【教学重难点】美术作品是如何表现世俗生活的；体会作品所表现的生动生活；对作品的认知不仅仅停留在纸面上的色彩痕迹，如何拓展经验。

【教学方法】运用讲授、启发式、讨论法相结合，综合运用感悟式鉴赏、形式鉴赏、比较式鉴赏。

【教学过程】

在我国美术史上，有种艺术 ，它的内容记录了当代非常丰富的人间生活，是我国美术史上的瑰宝。学术界称它为：一部汉代的绣像史。它——就是汉代画像石、画像砖。

汉代人间生活是怎样的呢？下面通过一些画像石和画像砖的拓片一起来了解。

板书：一、汉代人间生活

什么叫拓片呢？这就是拓片。（展示白集汉墓拓片）怎么做出来的呢？

展示拓片：

1．《弋射收获》先投映图片，提问：谁能告诉大家艺术家要表现什么？学生回答。然后点击出图片名称。生动再现了 蜀 地收获季节的繁忙景象。整个画面两种活动结合在一起，表现了浓厚的生活气息，犹如一幅耐人寻味的抒情风俗小品。

3.《车马出行》

4.《牛耕图》高80厘米，宽106厘米。画面分3层。辕车，三鸟栖车上。生活气息十分浓郁，构图布局合理，动静结合，无论历史研究角度还是艺术角度都是弥足珍贵的珍品，图像被印在国家历史博物馆的门票上。

5.《蹴鞠》6.《跳绳》7.《舞蹈》七盘舞9.《空竹》11.《投壶》

小结：以刀代笔的艺术形象是对汉代民间生活的纪实。随着人类社会的发展和进步，尤其是隋唐时期绢帛生产技术的提高，唐代的画家又把表现的中心转移到什么上了呢？他们给后世又留下了哪些代表人间生活的作品呢？下面一起看看反映唐代人间生活的人物画。（学生看书p31）

二、唐代人间生活

1. 投映《捣练图》张萱（宋摹本 绢本）

师：什么叫练？学生回答（书本31页）这张局部图是如何描绘劳动情景的呢？

总结：所有细节无不加以生动逼真的表现，这样既烘托了劳动中欢悦的气氛，增加了生活情趣，又使画面有张有弛。作品人物姿容丰腴，线描匀整简劲，色彩多用朱红、绯红、橘黄、翠绿、石青、米黄等重色，冷暖互补，鲜艳华丽。

张萱是专业的仕女人物画高手，他还有一副作品。

2.《虢国夫人游春图》唐代 张宣

无花无草无树，从哪些地方看出来他们是在春游呢？（讨论，逐条表述）

“游春”而不画春的环境，这是作者在艺术处理上的高明之处。张萱用“ 绣罗衣裳照暮春”的手法表现画的主题，画面人物所穿都是轻薄鲜丽的春衫，线条勾勒得挺劲流畅，色彩桃红嫩绿相互辉映，加上人物轻松的动态，鸟语花香的春天气息，具有耐人寻味的效果。

通过这些，让观者产生联想，这就是 “以虚代实,畅神达意”——中国画美学思想的核心。

c．根据服装的设计以及女子的出行装备说说看唐代的审美观念是？

教师总结：

体态丰腴，从服装上和女性骑马出游可以看出，唐代人的生活观念以及对女性的态度都是比较开放的。唐代的服装影响了哪个国家的服装？