《第四课人间生活》优质课教案设计

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【学习重难点】

重 点：美术作品是如何表现世俗生活的

难 点 ：体会作品所表现的生动的生活

【课前自主学习】

【课堂合作交流】

探究（一）.欣赏唐朝的人物画

（1）师：我们先来看一个视频，请大家认真观看，注意场景发生的时期，人物的服饰特点。很显然，这是一个反映古代宫廷生活的片段。这个短片表现的是古代什么时期的内容？你是怎么看出来的？课件出示《捣练图》）师：这是唐朝的宫廷画家张萱的一幅仕女画，张萱主要以宫廷仕女为描绘对象，画了很多仕女日常起居、劳动的画，我们看到的这幅《捣练图》就是表现宫廷仕女捣练时候的情景。

（2）思考 讨论 ： 问题一：她们在干什么？并请学生进行模仿，体会当时人们的生活方式！（表现唐代宫廷仕女捣练缝衣时的情景。全画分三部分：一、捣练；二、理丝缝合；三、熨练。） 问题二：艺术家如何在画面中融入生活的情趣？ 画家表现妇女捣练 活动 ，不只是描绘捣练、络线、织修、熨烫等的活动过程，他既重视人物形象的塑造，而又注意刻画某些富有情趣的细节，使得所反映的内容，更具有生活气息。

（3）周昉的《簪花仕女图》等。

（4）思考讨论：这几幅画能告诉我们什么？

a.当时人物的服饰和着装？

发髻高耸,??高腰长裙,??宽松飘逸, 繁缛华丽，色泽艳丽

b.当时人们的审美标准？

“胖”为美，曲眉丰颊，体态肥硕

c.当时人们的生活状态以及社会状态

休闲安逸的生活充分体现了“盛唐气象”，国力强盛，经济繁荣。

探究（二）、贵族生活

接下来了解一幅“皇家间谍”窥探臣子私生活的绘画作品——五代时期南唐画家顾闳中的《韩熙载夜宴图》，在这件作品中画家充当了间谍的身份，《韩熙载夜宴图》最早的“间谍照片”

1.请一位同学上来找出画面的主人公韩熙载和五个活动场景(听乐、观舞、歇息、清吹、散宴)找出来

2.配乐欣赏，重点赏析“听琴”部分。

3.通过画面你能感受到韩熙载的心情吗？

（郁郁沉闷、寂寞寡欢。表现了主人公不得不借酒宴来摆脱烦恼并求自保的尴尬心态。）

(引申)如果把这幅画和《捣练图》对比来看就会发现，画面上的女子身段已经是清秀玲珑了，衣饰简单实用。毕竟，那个气象万千的大唐已经远去了。

历史文献价值：

画家深入生活的观察，使作品在当时满足了南唐后主李煜想了解另一个人的私密空间的要求，同时对后人了解当时社会生活和韩熙载提供了宝贵真实历史的资料。