《第五课审美自律》公开课教案下载

《第五课审美自律》公开课教案优质课下载

使学生了解抽象艺术与具象艺术和意象艺术的区别以及抽象艺术的两种基本形态，学会区分冷抽象和热抽象，欣赏抽象艺术的语言和艺术美。

过程与方法目标：

通过讲述、演示和欣赏，使学生明确抽象艺术的概念、形式和艺术特征。

情感态度与价值观目标：

使学生明确学习抽象艺术的意义及培养学生对抽象美的热爱。

二、课型

欣赏.评述（1课时）

三、教学重点

通过抽象艺术的代表作品及对艺术家的了解，培养审美的眼睛和健康的审美情趣。

四、教学难点

理解抽象艺术的特点以及如何赏析抽象艺术。

五、教材分析

《走进抽象艺术》是人民美术出版社出版，普通高中美术鉴赏第5课。

本课是具体了解和认识三大美术类型中的第三种类型---抽象艺术。

抽象艺术是人类认识和把握世界的一种重要的方式，只不过它使用的是纯粹的艺术语言，这是它与具象和意象艺术的区别所在。因此，本课主要目的是让学生对抽象艺术及其两种基本形态（冷抽象与热抽象）、美术走向抽象的简单过程以及抽象艺术的语言和艺术美有一个大致的认识和了解。

从而提高学生对抽象艺术的审美能力。

六、学情分析

本课教学对象是高一学生，现在高中生的求知欲强，富有想象力、创造力，对抽象画充满了好奇却又觉得看不明白，有些费解。在前几课学习的基础上，学生对线条、色彩、构图等美术语言及这些语言的组织手段有了初步的认识，对具象画的欣赏与分析有了一定的感悟能力，为欣赏难度较大的抽象画奠定了基础。

七、教学方法

教学实质上是教师的教和学生的学共同组成的教学活动。

为了实现教学目标，达到很好的教学效果，我设计了以下的教学方法：

1、教法

讲授法、视频导入、图片欣赏、实物展示、示范绘画技法、设问解疑。

2、学法

分组讨论、合作探究学习。