设计（选修）（2005年7月第1版）《第一课苹果中的五角星》优质课教案设计

设计（选修）（2005年7月第1版）《第一课苹果中的五角星》教案优质课下载

学生对事物观察的角度及细节并能够对图形提炼设计

教学过程：

一、导入

以切苹果的实例进行导入，从普通的竖切到横切，发现苹果中蕴藏着一个漂亮的五角星图案。引入转换角度看事物的中心课题。转换角度，你会发现更多。

二、角度美

教师从熟悉的校园来发现，不同角度下的校园是不是呈现出的风景更美呢？利用角度拍摄对比，让学生观察思考。不同的角度除了可以发现美之外，还能够让我们产生无限联想。

三、细节美

欣赏摄影作品，看看生活中那些被忽略的细节美，你捕捉到过吗？并要求学生说出其观察视角，并对其中的图形线条进行联想，阐述细节美中所蕴含的点线面的美感，从而用细节唤醒感知，对其图案进行联想和创作。升华到生活中的设计。

小结：生活中不缺乏美，缺乏的是发现美的眼睛，观察事物的角度有多种，俯视、仰视、光影、颜色、线条细节等方面。可以拥有很多美的发现，从而通过这些细节获取灵感，融入到我们生活的设计中来。

四、学生活动

要求学生通过教师发放的图片，观察其中你发现的图案并绘制出来，尝试联想组合设计新的图案。

五、教师评价总结

从角度中发现美；从细节中体味美；从联想中创造美。