设计（选修）（2005年7月第1版）《第一课小东西大学问》精品优质课教案设计

设计（选修）（2005年7月第1版）《第一课小东西大学问》精品教案优质课下载

教学过程：

导入新课

1、出示金属丝实物

设问：你能让一段金属丝变成什么有用的物品吗？学生小组形式开动脑筋并动手尝试。

学生展示作品并说说做出了什么有什么功能。（师肯定学生的快速反应。）

2、介绍曲别针

师：一根金属丝仅用了十厘米就创造了一件20世纪最重大的生活设计，你猜到是什么了吗？ 生猜测。

问：曲别针有什么作用？生答。（固定纸张，文件分类，方便我们整理和查询。）

师：曲别针成为了办公桌上的必备文具。

3、小设计改变生活

师：生活中有许许多多像曲别针一样的小东西，虽然看上去微不足道，但它们影响着我们最根本的生活方式，极大地改变了我们的生活。你能再举些例子吗？生思考回答。（如夹子、拉链、魔术贴、大头钉等等。）

师小结引出课题：生活中有很多这样的小东西，东西虽小，设计却很巧妙，能给我们的生活带来轻松和便利，可以说这当中蕴含着大大的学问。今天讲的内容是设计模块第二单元第一课小东西大学问。板书课题

新授新课

一、什么是产品、产品设计

问：什么是产品？请同学回答。

师举例说明什么是产品。PPT出示产品的概念。

师：满足基本需要之后，我们还需要产品用起来顺手、好用等，于是我们要对它进行综合的设计，我们把这种综合设计的处理过程叫做产品设计。PPT出示产品设计的概念。

二、了解产品的功能

1、水壶

问：为什么这样设计？生回答，师引导小结。

2、灯具演变：长信宫灯——包豪斯灯——现代灯具

①长信宫灯

师介绍汉代长信宫灯。

问：你猜一猜，怎么实现环保？生回答。（提示：点灯时烟怎么处理？）师：宫女左手执灯，右手手袖看似挡风实为红管，用以吸收油烟，防止空气污染。

问：这款灯还能调节光的亮度和方向，你看出来了吗？生回答。师：通过灯罩的可活动的两片弧形板及把手，灯的设计非常巧妙。