《第一课由“墙”而起》优质课教案下载

《第一课由“墙”而起》优质课教案下载

1、初步了解人类居住方式的演变，理解人类居住和自然环境的关系。

2、通过结合本地建筑了解建筑设计和墙体创意的关联性。

4、通过实践活动激发学生对未来环境的创想，从而提高创新探究的学习能力。

教学设计

一、课堂图片导入：

①有什么可能？（课堂讨论）

展示图片，讨论—— “有个坑”的畅想

师：给你这个坑你有什么创意？怎么去改造它？

请同学回答自己的想法

图片资料：

地点：上海松江区

背景：一个巨型矿坑，大约80米深周长近1千米，是抗日战争时期的遗留物。之后采石场逐渐被废弃，但地貌和生态已经再也不能恢复如初，矿坑不但成为地表的“伤疤”，也在民族历史中留下了抹不去的痕迹。

②一切皆有可能！创意实现梦想！

创意者：世茂集团，2006年决定来“填这个坑”，07年立项，设计团队用了6年进行论证，2013年开始动工建成五星级酒店。

花费：20亿

设计的主体结构：17层，地上3层为大堂、会议中心、餐饮娱乐，地下14层，最下2层为水底套房

③视线延伸（图片）——地坑院（人类穴居的活化石）

（接下来我们去河南三门峡看看）

现存的河南三门峡的地坑院，就是人类穴居的活化石，是人类与自然完美结合的展现，它起源于仰韶文化，距今已有6千多年的历史。

特色：进村不见人，见树不见村，进村不见房，因为它们都在地底下。

优点：坚固耐用，建造简单价廉，冬暖夏凉，挡风隔音

大小：深度6-7米，正方或长方形，长宽12-15米，挖出2000个土方左右

审美：天地之合，与大自然和谐共生之美

形式：依坑壁筑墙，凿洞成屋

④小结：所有的创意从来都不是无中生有的！人类总是有智慧去寻觅适合生存的空间。