设计（选修）（2005年7月第1版）《第一课由“墙”而起》新课标优质课教案设计

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3.通过教学，进一步培养学生合作探究的能力和收集整理分析信息的能力；并在了解探索墙文化的过程中激发学生热爱祖国传统文化的情感和民族自豪感。

.教学重点、难点

重点：初步了解墙文化，能用不同材料创作一堵“墙”。

难点：感受墙的不同艺术风格，能灵活运用学过的各种技法创作一堵“墙”。

课前准备

（学生）有关墙文化的文字资料和图片、各种制作材料。

教学过程

1、认识墙。

（1）墙有什么作用？承架房顶（承重）隔开内外（分隔，围护）、隔热、保温、隔声、美化环境、装饰

（2）墙按不同材质、功能、用途可以分出多少种类型？

收集世界名墙。（例如世界上最长的墙、最古老的墙等。）

（放手让学生收集整理信息是培养孩子自学能力的关键，但教师应给予一定的指导。）

2、品味墙：

（1）长城：7300多公里

典故：定城砖传说，指放置在嘉峪关西瓮城门楼后檐台上的一块砖。

（2）、白墙黑瓦

江南地区夏天高温较多，冬天又不像北方人家烧炕，黑瓦能起到一定的隔热保温效果。再则江南雨水多，因之房屋通常都是砖墙。砖墙不怕水浸，永久性强，而在砖外刷白石灰（古代的外墙涂料），能防潮防虫又能与水系地域绿色环境相互映衬，形成一种淡雅的美，因之江南就多白墙黑瓦了。

马头墙的设计有什么独特之处？1、又称风火墙、封火墙、放火墙等等民居建筑密度较大，不利于防火的矛盾比较突出，火灾发生时，火势容易顺房蔓延。而在居宅的两山墙顶部砌筑有高出屋面的马头墙，则可以应村落房屋密集防火、防风之需，在相邻民居发生火灾的情况下，起着隔断火源的作用。2、因形状酷似马头，故称“马头墙”。马，在众多的动物中，可以称得上是一种吉祥物，中国古代“一马当先、马到成功、汗马功劳”，等等成语，显现出人们对马的崇拜与喜爱。

（3）闻名世界的墙：北京故宫红墙和园林墙相比，给你什么不一样感觉？

园林墙优雅自然，清新古朴pu，故宫红墙金碧辉煌，色彩厚重浓艳。为什么选用红黄两色？在中国，红色象征幸运和快乐；过年挂红灯，鞭炮红色皮，对联红色，因此，红色为中国吉祥色。 黄色是皇帝专用的颜色 。

（4）、卢浮宫始建于1204年，原是法国的王宫，居住过50位法国国王和王后，是法国文艺复兴时期最珍贵的建筑物之一，以收藏丰富的古典绘画和雕刻而闻名于世。 玻璃金字塔 塔高21米，底宽30米，四个侧面由六百七十三块菱形玻璃拼组而成，总平面面积约二千平方米。贝聿铭设计建造了玻璃金字塔，他在设计中借用古埃及的金字塔造型，并采用了玻璃材料，金字塔不仅表面积小，可以反映巴黎不断变化的天空，还能为地下设施提供良好的采光，创造性地解决了把古老宫殿改造成现代化美术馆的一系列难题，这座玻璃金字塔不仅是体现现代艺术风格的佳作，也是运用现代科学技术的独特尝试。

（5）、巴黎凯旋门，即雄狮凯旋门。是拿破仑为纪念1805年打败俄奥联军的胜利，于1806年下令修建“一道伟大的雕塑”，迎接日后凯旋的法军将士。感受古代劳动人民的艺术智慧，激发学生的民族自豪感。

（6）、因为傣家人居住区地处亚热带，气温高，雨水多，空气湿度大，竹楼有利于防酷热和湿气。由于该州多雨，地面潮湿。傣家竹楼其实是高脚屋，可以避免潮气侵袭。古时候用以防止野兽袭击，同时竹楼下面可以饲养禽畜，人住在楼上干净舒适。这是傣家人适应大自然的智慧结晶。

（7）、西双版纳“竹楼”

由于该州多雨，地面潮湿。傣家竹楼其实是高脚屋，可以避免潮气侵袭。古时候用以防止野兽袭击，同时竹楼下面可以饲养禽畜，人住在楼上干净舒适。这是傣家人适应大自然的智慧结晶。