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1.Part A Warming-up:Look and choose
让学生自己思考,将序号分别填入下面所对应的图片上
2.Part A Warming-up:Think and write
让学生自己想着填上三个非常想去的地方用课本上的句子:
I want to go to _________,_________and________ .
对学生所填答案进行检查订正。
二、呈现新课
1.和学生进行问答:
T:Can you paly basketball ?
Ss: Yes/No.
T:What else can you do?
Ss:I can ....(帮助学生回答:play beach volleyball)
板书词组play beach volleyball
2.用同样的方法教授短语visit the museum,buy some gifts,eat sea food,make a cake
三、巩固练习
1.根据老师的图片快速反应说出单词。
2.教师引领学生读,然后学生自读,重点纠正学生发音。(反复练读)
3.以小组开火车的形式反复练习这些单词、短语,看看哪组表现的最好。
四、作业布置
1、熟读新单词、短语
2、预习Let’s talk部分,并回答下列问题
.Did Colin stay at home last weekend?
.What did Colin do last weekend?
.Where did Alice go last weekend?
.What did Alice do last weekend?
五、板书设计
Unit 7. I Had a Good Time
play beach volleyball,visit the museum,buy some gifts,
eat sea food,make a cake
六、课后记