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书法(选修)(2005年8月第1版)《第一课砚边漫步》集体备课教案优质课下载
2、能力目标:掌握正确的执笔等书法学习的基本要领
3、情感目标:
= 1 \ GB2 ⑴ 认识书法在传统文化中的重要价值
= 2 \ GB2 ⑵ 激发学生的学习书法的兴趣和自信心
教学重点 了解书法发展史。
教学难点 执笔的方法
教学准备 多媒体课件、字帖、书写工具材料
教学过程
一、课前准备
课前分好8人小组,准备好上课用的工具,如毛笔、墨、米格纸、教材等,依次叠放在课桌上,创造浓郁的书画氛围。
二、新课讲解
(一)书法的魅力
介绍:书法的定义、传承、现实状态等
欣赏:欧洲现代抽象主义画家米肖的作品
画家波洛克运用书法创作方法来作画
画家克利、米罗的作品
(二)书法的历史
中国书法是伴随着汉字的演变与发展,而不断地变化与发展着,是一种艺术与实用密切结合的统一体。它经历了3000多年的发展历程,已成为中国文化的代表性符号。
介绍汉字的发展轨迹:
1、陶器文字
陶器文字是最早的具有文字性质的符号,这时的刻画符号只表示一个大概的混沌的概念,没有确切的含义。
2、甲骨文
甲骨文是商、周时代的文字,因其刻在龟甲或兽骨上得名。距今已有三千年历史,是传世最早的可识文字。
甲骨文的风格:瘦劲、挺拔,转折处多为方折的笔画,且弧线不那么流畅,显得古拙。
3、金文:是指商周青铜器上的镌铸文字,亦称为钟鼎文。