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《第五课心摹手追印宗秦汉》新课标教案优质课下载
然后在进行过程中迫使学生参与和行动起来,将与印章相关的知识进行阐释介绍。并通过学生的作业练习直观的反馈教学的进程和效果。
本科共有三课时,第一课用来知识讲解;第二课用来汉印印稿临摹学习;第三课可进行临摹汉印的刻制尝试。三节课有条件的话最好能连贯实施。
导入:
篆刻工具的展示与使用
入题:
篆刻
课程的任务
发纸张用以设计印稿
工具书和资料的查阅和使用
讲解:
相关知识背景的介绍
汉印盛况的特点
可以与现代的手机作比对
普遍参与
公文信件的组成部分
重视度高
组织和个人的信用象征
个性化的需求高
玉、金、银、铜……等级象征
有徽章标志的识别作用
社会的经济和文化环境
社会相对稳定
经济文化发展
西汉禁碑
竹简木牍广泛使用