七年级上册（2013年4月第1版）《第三节地图》集体备课教案设计

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师：对，那么现在老师就告诉大家，若识庐山真面目，只要一物在手中就可以了，那么老师想问大家，这一物指的是啥？

生：地图。

师:的确，地图在我们的日常生活中应用十分广泛。那么这节课我们就一起来学习有关地图的知识，请大家把课本打开到16页，预习有关知识。

板书：一、地图的阅读

师：同学们告别了小学时代，走进了咱们的梅苑中学，那么同学们对这个新的学习环境有所了解吗？

生：有。

师：好，那接下来就看看大家对咱们学校了解多少？多媒体展示学校鸟瞰图，下面请同学们仔细看，然后我找一个同学来给我们大家介绍介绍。

学生上台介绍。

师：同学们，他介绍的对不对啊？

生回答对。

师：这个学生回答得非常棒，平时肯定也是非常善于观察我们的生活的，当然这样的同学还很多，接下来老师就给大家展示一位同学画的咱们学校平面图。

问学生，能不能在这张图上找出我们现在所在的位置？

找学生上台指出。

再接着问这个同学怎么找到的呢？

学生回答通过平面图上的一些文字和符号判断的。引出图例的概念。

板书：地图的基本要素。

1、图例

看图首选看图例，老师给学生介绍图例，

师：地图是表示地理事物的，由于空间的限制，必须把它们缩成符号，所以，看懂地图首先要熟悉图例，图例通常包括符号和文字、数字。课本18页也给我们例举出很多生活中常用的图例。

学生活动：给学生几分钟时间，快速记忆常用图例，考考大家

学生踊跃回答。

大家的记忆力都非常好，但不知道同学们方向感怎么样?下面就找几个学生，指出在教室里的方向。

同学们对实际的方向感非常好，那么我们实际的方向怎么运用到地图当中呢？

这就是老师要给大家介绍地图的第二个要素，方向

板书：2、方向