《第一节东南亚》优质课教案下载

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3、了解东南亚主要农作物的分布。

4、了解中南半岛山河相间、纵列分布的地形特点，分析东南亚自然条件对人口和城市分布的影响。

6、了解东南亚丰富的旅游资源和发达的旅游业。

㈡过程与方法

1、通过指导学生使用地图，分析东南亚重要的地理位置、地形、气候特点。

2、通过读图说出东南亚主要农作物的分布。

3、阅读中南半岛地形图，说明人口和城市分布与地形的关系。

3、通过资料及图片了解东南亚丰富的旅游资源，讨论东南亚成为中国人出境旅游目的地的优势条件。

4、通过思维导图揭示地理事物之间的内在联系，了解自然条件对经济发展和人类活动的影响，认识地理环境的综合性、地域性和差异性。

㈢情感态度与价值观

通过“东南亚的人口与水稻”、“方便面与红猩猩”等实例，了解东南亚的人口、环境与发展问题，培养学生正确的人地观。

二、教学内容分析

㈠重点

东南亚的位置的重要性。

热带气候与农业的关系。

中南半岛的地形、河流与城市分布的关系。

㈡难点

中南半岛山河分布与城市的关系；两种热带气候的主要区别。

三、学情分析

《东南亚》一节教材，介绍了东南亚地理中具有突出特点的一些内容，如“十字路口的位置”、“热带气候与农业生产”、“山河相间与城市分布”“热带旅游胜地”等。教材利用“东南亚在世界中的位置”、“东南亚的国家”、“马六甲海峡的航线”几幅图和对应的活动，介绍了东南亚的地理位置、范围和主要国家，特别突出了东南亚处于海上交通“十字路口”的重要位置。众多地处热带的临海国和岛国，形成高温多雨的气候，进而影响到东南亚的农业生产类型和农作物分布。教材在介绍了热带雨林和热带季风两种热带气候特点的基础上，突出体现了东南亚农业生产的特色：世界上最大的热带经济作物产地。教材在介绍中南半岛的地形特点后，联系东南亚人口和城市的分布，分析了影响人口和城市分布的条件和因素，归纳出了世界人口和城市分布的一般规律。教材通过图片和文字，介绍了东南亚众多沿海国家自然风光和人文景观，说明东南亚旅游资源十分丰富，成为许多国家重要的经济来源。

对于初中学生来说，面对遥远而陌生的地区，直观和形象很重要。教学过程中，应充分提供大量形象、生动的图片和声像资料，让学生充分感知，通过分析和综合大量的感性认识，从中概括出东南亚的自然、经济状况和居民的总体特征。

四、教学方法

思维导图展示知识体系法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法。

教学过程

第一课时