《第二节中东》新课标优质课教案设计

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3分析本地区的地形特征。

过程与方法：

通过对中东地区战争频繁的主要原因分析，培养学生的读图能力，对地理信息的归纳、推理、对比及分析判断等思维能力

情感态度和价值观：

1．使学生养成关注世界上焦点地区和焦点问题的习惯，学会从地理的角度分析问题形成的原因。

2．引导学生呼吁世界和平，反对战争。

【教学重点】

1．中东的国家及城市。

2．中东的战略性地理位置及其重要性。

【教学难点】

1、中东的战略性地理位置及其重要性。

【教学准备】

读图分析法、对比分析法、创设情境法、小组讨论合作法。

课件(多媒体)、相关资料等

【教学媒体与资源的选择与应用】

课前播放的有关中东的新闻视频是我从军事新闻上下载并通过爱剪辑剪接合并而成，这样在导入新课时会更直接，并且剪接后的内容与新课关系更紧密。授课时的多媒体课件都是通过拍照，下载图片后用美图秀秀修改后传至电脑再制作动画或添加我想要的文字或图案而使授课简单易学。最后的中东知识视频歌是我通过手机录制后，把我的课堂实录后录频后添加音频合制而成，这样运用既总结复习了前面的知识也达到了让学生放松的效果。

【教学内容】

第1课时

【教学过程】

导入：

1.播放关于中东战争的视频，引出长期的热点地区——中东。创设情境激起学生兴趣。

讲授：

师：视频展示的是哪个地区？ 学生：中东。

老师出示中东课题。

师：你们知道中东名字的由来吗?