《第二节中东》优质课教案下载

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（3）培养学生阅读地图获取地理信息 并利用文字表达地理信息的能力，掌握正确阅读地图的基本技能。

过程与方法目标

（1）围绕本节核心问题，通过运用地图、图表进行分析探讨，使学生掌握中东地区的地理位置及该地区的资源特点。

（2）引导学生学会运用读图比较法、归纳法来分析某一地区。

情感、态度与价值观目标

培养学生学习关心社会 关注时事的意识、热爱和平的态度

正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的观念。

【教学重点、难点】

重点：中东的地理位置及其重要性

中东地区石油资源特点、分布及输出路线。

难点：识别中东地区重要的海洋、海湾、海峡及运河，分析地理位置的重要性

能够利用地图说出中东地区石油资源的输出路线。

【教学方法】

读图分析法、启发式教学法、分组合作探究法、多媒体教学法等。

【教学用具】多媒体视频资源及课件、世界地图等。

【教学过程】

创设情境，导入新课

新闻播报：在当今和平年代中，世界上还有这样一个地区，人们渴望着和平，却得不到和平，我们通过一段视频来了解一下。播放最新叙利亚局势报道，激发学生对身边时事的关注。

提问：近期新闻里出镜率非常高的叙利亚在哪个地区呢？那么为什么他所在的这个地区一直战乱频发呢？反观历史，我们发现自二战后近半个世纪以来，世界上几乎没有一个地区像这里一样，一直饱受战争的洗礼，并且受到世界的关注。今天我们一起走进这块区域——中东。

讲授新课

世界关注的焦点地区

师：（出示中东地区的地图）

这就是我们经常提到的”中东“所包括的国家和地区，请大家对照教材中的”亚洲地理分区图“对比看看他和亚洲的哪个分区的范围有类似之处？具体来看又有哪些区别？

生：中东和西亚的范围类似。但不包括西亚的阿富汗，同时多了北非的埃及。

中东包括埃及、巴勒斯坦、以色列、叙利亚、伊拉克、约旦、黎巴嫩、也门、沙特阿拉伯、科威特、阿曼、阿拉伯联合酋长国、卡塔尔、巴林、土耳其、塞浦路斯、伊朗、亚美尼亚、格鲁吉亚、阿塞拜疆等国家和地区。