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科普2011课标版《第三节欧洲西部》集体备课教案优质课下载
过程与方法：
1.通过对欧洲西部的学习，使学生掌握学习区域自然环境的基本方法
如学会读图并判断其地理位置的特点、地形等。
通过小组合作学习的方式，培养学生的探究意识和与其他人合作解决问题的能力。
通过地图和资料，学会分析自然环境对人类活动的影响。
情感、态度与价值观 ：
引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系，树立因地制宜的发展观念。
【学情分析】
学生通过对七年级上册内容的学习，已经掌握了基础的地理知识，这一册的内容主要是引导学生学会分析区域地理的自然环境和人文环境。本节课的内容意在复习和巩固学习区域自然环境的思路，同时为第二课时的内容打下基础，也是拓宽学生的地理视野。
【重点难点】
重点：通过学习使学生掌握欧洲自然环境对人类活动的重要影响。
难点：欧洲西部温带海洋性气候形成的原因。
【教学过程】
第一节欧洲优越的自然环境
【导入】
师：同学们先看一段微课视屏，看视屏的过程中，注意视屏中提到了哪一地区？在当地人们的餐桌上主要以什么为主食？
播放自己制作的微课视屏，
师：视屏中提到哪一地区？
生：欧洲西部，
师：我们今天一起来学习欧洲西部（写板书），课件展示本节课的学习目标。
【讲授】
首先给学生抛出问题。
师：大家的桌子上都有一个小卡片，卡片上写了你们组要完成的问题，给大家3分钟时间，小组讨论完成各自的问题。（这样可以提高课堂学习的效率）
生：小组讨论问题
讨论结束: