《第二节北方地区和南方地区》集体备课教案设计

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3、结合地形、气候特点，分析南方地区农业发展的有利条件。

4、了解南方地区主要的农作物及分布。

学习重难点：

重点：南方地区的地形、气候、土壤等自然地理环境特征。

? 难点：南方地区主要的农作物及分布。

学习过程：

（一）导入：?

教师：依据地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以把我国划分成四大地理区域，大家还记得是哪四大地理区域吗？?

学生：北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。??

教师：南方地区山清水秀，河湖众多，稻田成片，渔业发达，和咱们北方地区的景观大不相同。从这节课开始我们就一起都进南方地区。今天我们先来学习第一节?自然特征与农业。

（二）新授：

自主探究?

教师：通过前面一些区域的学习，我们知道，研究一个区域，往往先从这个区域的地理位置和范围开始，学习南方地区也不例外。请大家结合课文读图（课本45页图7.3），我们一起认识一下南方地区的地理范围以及一些自然特征。?

１、说出本区纬度位置，海陆位置，位于哪个温度带？（重要知识点在图上做标记）?

２、说出本区主要包括哪些省份。?

３、找出本区的主要山脉，四大地形区，简介地形特点。（在图上做标记）?

４、找出本区的主要河流和湖泊。简介河湖特点。

教师：请大家结合地图册22页“南方地区的水热条件”图以及课本46页?课文，独立思考以下问题：?

1、南方地区最热月和最冷月的平均气温是多少？?

2、南方地区位于季风区还是非季风区？年降水量是多少？?

3、描述南方地区的气候类型和气候特点。?

4、这里的植被类型是怎样的？土壤有什么特点？

合作探究

活动一

教师：南方地区地域辽阔，自然环境复杂多样，内部各地形区之间地理差异显著，请同学们自读P46阅读材料，说出四川盆地与云贵高原的自然环境有什么不同？小组合作完成表格。