科普2011课标版《第三节西北地区和青藏地区》公开课教案下载

科普2011课标版《第三节西北地区和青藏地区》公开课教案优质课下载

【三维目标】

（一）知识与技能

1、学生借助青藏地区地图，准确说出青藏地区的位置和范围

2、理解青藏地区高原农业、人口分布的主要特点。

（二）过程与方法

学生通过青藏地区农牧业的分布图，准确说出高寒牧区和河谷农业区的分布。

（三）情感态度与价值观

通过本节内容学习，能够懂得欣赏青藏地区优美的自然风光。

【教学重点】

教学重点：本青藏地区自然环境对农业生产的影响

【教学媒体】

多媒体课件

【教学过程】

多媒体播放青藏高原视频资料，学生欣赏。

导入：刚刚我们欣赏了优美的雪域高原景观，那么，大家知道视频中的图片来自哪里吗？今天，我将带领大家进行一次雪域高原之旅，我们将去世界上海拔最高的高原“青藏高原”。为了获得良好的旅行体验，需要我们做好充分的准备，那么我们要准备哪些呢？请大家讨论？

学生：相互讨论。得出问题的答案

一：准备：厚衣、防晒装备、氧气袋、相机

教师：刚刚我们讨论了青藏地区旅行要带的物品，这些都与自然环境有关。下面我们探究一下自然环境

探究：自然环境

地形：主体是高原

气候：高原山地气候、日温差大、年温差小

河湖：众多大江大河的源头

过渡语：我们探求了青藏地区的自然环境，进行了充分准备，让我们一起出发去这里吧！那么我们怎么去呢？

二：交通

铁路、公路、航空等多种运输方式