1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
晋教2011课标版《8.1位置、范围和自然条件》最新教案优质课下载
过程与方法：学会利用不同的地图和相关资料，归纳出某一大洲的自然环境特点。
情感态度与价值观：通过学习亚洲的自然环境，培养学生的爱国主义热情。
【教学重点】亚洲的位置、地形、河流、气候等。
【教学难点】亚洲的地形、 河流。
【教学方法】合作探究法
【教学准备】 多媒体课件
【教学过程】
一、情境导入
教师活动学生活动多媒体播放亚洲的山河图片。激发兴趣，进入学习状态。 二、学习新知
教师活动学生活动教师展示东西半球图。
请学生在图上找出亚洲，观察亚洲位于东西半球的哪个半球？南北半球的哪个半球？
总结：亚洲主要位于东半球和北半球。这是它的半球位置。
展示亚洲范围图。
学生观察图中亚洲周围有哪些大洲和大洋？各位于亚洲的哪个方位？
学生观察读出亚洲的经纬度范围。
3.亚洲被称为世界之最，从哪些方面可以体现？
展示七大洲面积比较图
展示亚洲纬度范围
展示亚洲的东西距离比较图
学生观察得出：面积最大，跨纬度最广，东西距离最长，所以亚洲被称为世界第一大洲。
4引导：亚洲面积广大，根据地理方位的不同，把亚洲分成几个分区？中国位于哪个分区？同在亚洲分区的还有哪些国家？学生读图亚洲地理分区图找出。
5过渡：要认识一个大洲，除了地理位置外，还需认识它的地形，河流，气候等。作为世界第一大洲，亚洲的地形有什么特点呢？
6展示亚洲地形图。
引导学生找出亚洲的平原、 高原和山脉。
学生通过看图观察这些地形图分别分布在亚洲的什么地方？分析亚洲的地势状况。