八年级上册《2.1千姿百态的地表形态》优质课教案下载

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4、说出影响我国气候的主要因素。

【学习重点】

1、中国的地势特点及其对中国地理环境的影响。

2、中国的地形特点，并能在图中填出我国主要山脉的名称，以及判断各山脉的走向。

3、运用资料说出我国气候的主要特征及影响因素

【学习难点】

培养学生的空间思维能力,灵活运用地图的能力。

【教学方法】

读图分析 、讨论、合作探究法，启发式，多媒体辅助教学

【学习过程】

一. 引入新课：

我国的地势如何呢？

板书：地势

二. 复习:中国的地势和地形

活动1：展示《中国地形图》，引导学生观察地图。

启发学生：从这幅色彩斑斓的高低起伏的地形图面上，我们可以发现深色集中在哪里，而浅色又集中在哪里？（学生：图中的深色集中在西部地区，浅色集中在东部地区）从分层设色中国地形图上，我们还可以发现什么呢？（我国西部多山地、高原，东部以平原和丘陵为主）

活动2：《我国东西向（北纬32°）地形剖面图》，引导学生观察地形剖面图的东西海拔高度。

思考：从我国地形剖面图上，可以发现我国的地势总特征是什么？（西部高、东部低）

练习：阅读中国地形图后，各自画出的我国地势自西向东变化的示意图。哪位同学能说出这两幅图所反映的地势有什么区别？哪一幅图比较接近实际？（学生：图B）同学们再仔细观察一遍图B，联想一下，中国的地势自西向东大致呈什么状分布？（阶梯状）

活动3：《中国地势三级阶梯示意图》并引导学生仔细阅读观察地图。

思考：我国地势最高的阶梯是第几级阶梯？它位于哪里？（第一级阶梯；昆仑山脉—祁连山脉以南、横断山脉以西、喜马拉雅山脉以北）第二级阶梯位于哪里？（昆仑山脉—祁连山—横断山一线以北以东，大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山一线以西的地区）我国地势最低的一级阶梯是第几级阶梯？它位于哪里？（第三级阶梯；位于大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山一线以东至海为界）

活动4：同学们仔细阅读图2.1，观察并判断我国地势第一、二级阶梯依次以哪些山脉为分界线？第二、三级阶梯依次以哪些山脉为分界线？（前者以昆仑山—祁连山—横断山脉为分界线；后者以大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山一线为分界线）

讲述：从简化了的中国地势三级阶梯示意图上可以看出：从西南部的青藏高原向北向东，各类地形呈阶梯状逐级降低。

认识我国地势三级阶梯的界线及其影响。

提问：前面我们已搞清了我国地势的基本特征是地势西高东低，呈阶梯状分布。我国的地势自西向东分为三级阶梯。那么我国三级阶梯以哪些山脉为界，各以什么地形类型为主，海拔高度有什么特点？下面同学们参照图2．1和21页图2.3，在图中相应位置标出三级阶梯的界线（山脉）名称（字的排列，横写从左向右，竖写自上而下）。