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八年级下册《6.1东北三省──辽阔富饶的“黑土地”》最新教案优质课下载
2、分析东北三省成为我国重要商品粮基地的原因。
3、类比东北三省，分析长江三角洲成为我国商品粮基地的条件。
4、能够树立人地协调的可持续发展观。
二、教材分析
本节内容是在学习了八年级上册中国地理概况的基础上，对中国区域地理进行更进一步的学习。在本册书中，本节是区域地理的第一个具体区域，对应课标要求的“运用地图与气候资料图表归纳某区域的气候特征、运用地图和其他资料说出某区域的产业结构与产业布局”。本节内容可以通过引导学生分析东北三省的农业，归纳分析农业区位的方法，并学会运用。同时，在分析自然环境对农业的影响时，也应同时注意人类活动对环境的破坏，帮助学生树立可持续发展观。
三、学情分析
学生在学习了八年级中国地理的知识后，已经对我国的基本地理特征有了认识，并且经过一年半的学习，已经初步掌握了从地理图形中获取信息的方法，因此在本节学习中，可以让学生自行从图片资料中找出影响农业发展的因素，进而归纳东北三省成为商品粮基地的原因。
教学的重点和难点
重点：东北三省成为我国商品粮基地的原因。
难点：如何分析农业发展的区位因素。
五、教学过程设计
教师活动
学生活动
PPT的使用
一、导入
一方水土养一方人，从图片中分析当地生产的农作物。
教师板书：自然环境和农业生产
二、新课
1.朗读学习目标
（过渡）
2.经过之前的学习，大家已经对农业发展有了一定的认识，那么影响农业发展的因素有哪些？
教师板书：地形、气候、土壤、水源。
3.具体来讲，东北三省的自然环境是如何对农业发展产生影响的呢？请大家相互讨论，得出结论。
教师总结并书写板书：
4.从地形图中可以看到，东北三省的地形以平原为主，平坦的地形十分有利于发展农业，而根据气温降水图，可以分析出这里是温带季风气候，但是东北三省由于纬度高，因此这里气候比我国其他地区要冷湿。