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晋教2011课标版《6.1东北三省──辽阔富饶的“黑土地”》最新教案优质课下载
课标
要求
“山环水绕的地表形态”：运用地图简要评价某区域的地理位置；在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述该区域的地形特征。
“冷湿的气候”：运用地图与气候统计图表，归纳某区域的气候特征。
教
学
目
标
知识目标
读教材图6.1，运用地图掌握东北三省的位置、范围，说出东北地区地理位置的优越性。
读教材图6.2，找出大、小兴安岭和长白山山地，黑龙江，乌苏里江，图们江和鸭绿江，东北平原的三个组成部分：三江平原、松嫩平原和辽河平原。描述本区山水环绕的地表形态。
3、通过分析图6.3—6.5，归纳东北地区气候特点，并分析其形成原因。
能力目标
1、培养学生的读图、析图能力，观察判断能力和主动探究能力。
2. 通过观看东北地区的各种图片或录像资料，了解东北地区的地形特点。
3.运用图导质疑法，教师引导学生分析图6.3，让学生掌握分析某地气温和降水的方法。
德育目标
通过讲述东北三省自然环境的特点和形成原因，特别是讲述气候对东北三省自然环境的影响，使学生认识到整个自然环境使在各自然地理要素之间相互影响、相互制约的过程中形成的，任何一个要素发生变化，都会引起其他要素相应的变化，从而树立正确的资源观、环境观。
教学重点、难点
重点：东北三省的自然环境特征
难点：东北地区的气候特征并分析其形成原因
教学
方法
读图观察、启发式讲述、学生自主探究。
教具