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《第一节农业的分布和发展》公开课教案优质课下载
运用因地制宜的思想，分析北京屋顶农业的种植方法，巩固所学。过程与方法情感态度
与价值观教学重点种植业、畜牧业在东西部的分布差异、主要粮食作物在南北方的分布差异，及其自然原因。
因地制宜发展农业的思想。教学难点1、种植业、畜牧业在东西部的分布差异、主要粮食作物在南北方的分布差异，及其自然原因。
2、因地制宜发展农业的思想。教学媒体
（仪器设备）电脑、多媒体教学方法启发式教学法、小组合作教学法板书5.1农业的分布和发展（1）
因地制宜发展农业
教学环节教师活动学生活动设计意图环节一：
情景驱动学生每6人为一组。
将一小袋种子发给学生。
提问：
数一数小袋里有几样作物种子？
你能分别说出他们的名字吗？
水稻、小麦种子较为类似，请同学们将其中一种带壳的剥开。打开小袋，分辨不同种子。
学生发现壳内有大米。确定其为水稻。辨别作物种子，明确粮食作物、经济作物分类。
环节二：
学生交流合作
教师观察倾听活动：我是农场主
问题：如果你是农场主，承包了东北平原、华北平原、长江中下游平原、内蒙古高原、青藏高原中的一个农场，那么
①你的农场主要发展什么农业部门？
②种植/养殖什么作物/畜种？
③为什么？（结合材料1、2、3）
教师记录学生汇报成果讨论交流合作
出声表达学生小组合作
汇报小组讨论成果环节三
追问反思