《第一节农业的分布和发展》新课标优质课教案设计

《第一节农业的分布和发展》新课标教案优质课下载

由于我校是农村中学的学生，纯朴、活泼、可爱在学生身上体现明显。经过七年级上一个学期的地理教学，以及七年级下半学期的学习，学生已对区域地理教学有了初步的了解，但是，各自然地理要素之间的关系，以及自然地理环境与人文地理环境之间关系，最后评价一个区域的人地关系是否和谐，就需要学生亲身实践，亲身感受，才有可能建构起学生的认知思维体系。

我校所在的地理位置，距离国色天香牡丹种植园很近，步行几分钟就可以到达，非常便利，有利于组织学生参观、实地考察，并建立人地协调观，对学生进行爱家乡教育非常有利的。同时还可以实现针对校本课程的学科拓展。学生外出安全有保障。可以说百利而无一害。

二、 活动目标：

1、通过实地考察，加深对牡丹知识的了解，丰富乡土知识。培养学生学习地理兴趣，发展学生思维，拓展学生活动能力，使地理知识与实践活动相结合。

2、通过实地考察和感知，认识各自然环境要素之间的关系。了解家乡牡丹园自然环境与人文环境的特点，帮助学生更好认识家乡环境，学习对生活有用的地理、对学生终身发展有用的地理。

3、丰富学生课余生活，培养学生的实践能力和应用知识的能力，通过合作与探究，培养团队合作精神，增强学生间凝聚力，进一步融洽师生感情。

4、锻炼野外观察能力，初步形成因地制宜的人地观。

三、活动重点难点分析：

1、学习内容重点：通过本次活动，使学生知道牡丹生长环境、能说出中国牡丹的发展历史、市场销售途径、牡丹用途等知识，提出简单的地理问题，收集相关地理信息，会画简单统计图表。使学生初步形成用地理的眼光分析问题，解决问题。用地理的语言来描述地理问题，交流思想。

2、学习内容难点：

（1）通过实地考察和感知，认识气候、植被、地形等各要素之间的相互关系。

（2）通过上网查寻、实地访谈、听讲座，查阅资料等途径收集整理相关地理信息，根据整理内容顺利完成任务单。能够写出调查报告，编写牡丹知识的地理手抄报。培养学生的地理素养。

四、活动的设计思路：

先选择合适的综合实践活动基地—国色天香牡丹园。

具体做法：

1）先向学校提出申请，提交学生活动外出申请书。

2）制订活动方案。

3）与牡丹种植园联系，安排技术员讲解牡丹知识。

4）把学生分成四组，每个小组有不同的研究主题，每组以任务单的形式完成。不明白的问题通过访谈的形式完成。

5）参加社会实践活动后回学校整理资料、总结，汇总参观成果。

6）最终进行课堂成果交流与展示。

五、活动过程：

1、前期准备阶段：

1）学生上网或其他途径搜索牡丹相关知识 。

以下是学生前期资料准备的图片：