八年级上册（2015年6月第1版）《第一节海洋和陆地的分布》优质课教案设计

八年级上册（2015年6月第1版）《第一节海洋和陆地的分布》教案优质课下载

教 学 内 容 学生活动设计意图及复备

教

学

过

程

一、导入

同学们，上节课我们学习了世界海陆分布的特点，以及一些陆地和海洋的基本概念，知道世界上的陆地和海洋是由七大洲和四大洋组成的。本节课我们要通过小组活动的形式，对七大洲和四大洋的空间位置关系进行梳理。

二、学习活动

【活动一】

我们先来看一看教室中的，在我们学习活动时需要使用的工具：大家现在向后转，教室后方有一幅世界地形图，我们可以在这张地图上，找出各大洲大洋的相对位置关系，以及和几条重要纬线的关系。请大家注意老师指出纬线的方式。

请大家再观察老师前面的PPT，PPT上也有一张地图，它与教室后方的地图，在各大洲大洋的位置上，有什么区别吗？（分别是太平洋和大西洋为中心）

我们每个小组的桌上还放置了一个地球仪，它与地图的区别又在哪里？

（地图是平面的，地球仪是立体的）

下面我们要利用两种不同视角的地图，和立体的地球仪，完成学案上的任务。

5分钟后，按照1-6组的顺序依次进行汇报。

在每组展示完毕后，PPT上会出现有关这个小组展示内容的提问。所以，每组在展示的时候，其他小组必须要认真听。

展示的内容和要求，在学案上，大家仔细阅读。

（学生展示环节）

承转：现在我们已经对各大洲和大洋的空间位置进行了梳理，下面我们来试一试，看看能不能以画出一张世界简图的方式，来体现七大洲四大洋的位置。

【活动二】

首先，我们可以用简单的线条来示意各大洲的基本轮廓。然后，我们在学案上的经纬网中，画出各大洲的位置。

我们先来找一找，有哪两个大洲是被三条重要纬线穿过的？其他的大洲都只被一条或两条重要纬线穿过。

大家在绘图时，要特别注意地理事物的空间位置。最后填出大洲和大洋的名称。

每组完成展示：

1号组员：手持地球仪，一边说出以上的任务内容，一边在地球仪上指出相应位置。