中图2011课标版（钟作慈主编）《第二节主要的气候类型》新课标优质课教案设计

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“学习对生活有用的地理”，“学习对终身发展有用的地理”， “构建开放的地理课程。”运用IPAD电子书中的资料，涵盖了地理图像、图表、文字资料以及微课等，承载了大量的地理信息，充分利用这些地理信息载体，在网络的支持下，丰富课程内容，优化教学活动。信息技术环境软硬件要求及搭建环境情况师生人手一个IPAD，需要具备电子屏幕、音响、无线WIFI网络的教室教学背景分析本节内容是学习世界气候类型的起始课，也是学习世界人文地理、世界分区地理的基础，又是学习世界地理所必需具备的知识，对本节内容的掌握程度、理解程度、应用程度，将直接影响世界分区以及人文地理等有关内容的 学习 和运用。

教学目标教学目标：

1、运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。

2、运用气候直方图，分析世界主要气候类型的特点及其对生物的影响，初步学会对不同气候类型影响下的代表性生物做出判断。

3、进一步增强对地理事物的好奇心，提高学习地理的兴趣，形成全球意识。

教学重点：

1、运用世界气候类型分布图说出主要气候类型（季风气候、热带雨林气候、温带海洋性气候、地中海气候）的分布。

2、运用气候直方图，分析世界主要气候类型的特点。

教学难点：

世界主要气候类型的特点。

教学过程教学阶段教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排新课导入出示：一组世界不同地点人们过圣诞节的图片。

提问：图中人们的装束有什么不同？读图，说出各地过圣诞节的装束不同。从而了解世界各地的气候有差异。从各地过圣诞节的装束入手，了解世界各地的气候差异，及气候对生活的影响。Ipad电子书投屏展示5分钟以温带海洋性气候为例，学习分析气候类型的分布、描述特征的方法。1、播放微课，引入温带海洋性气候。

2、借助微课，带领学生分析温带海洋性气候的分布、气候特征。

提供准确描述气温和降水的词语及标准。

高温、寒冷、温和、凉爽、多雨、少雨、湿润、干旱。

气候特征描述公式：

气候特征=时间+气温+降水1、观看微课。

2、读《世界气候类型分布图》，说出温带海洋性气候的分布地区；运用气候直方图，分析气温和降水特征，描述气候特征。气候在各个方面有着重要作用。

初步掌握气候直方图的分析方法Ipad电子书投屏展示10分钟学生的小组合作学习活动情景设置：去国外游学。

由教师进行投屏展示学生充分运用Ipad媒体及其软件进行分析、讨论、归纳总结、展示活动。

1、在世界气候类型分布图上标出游学地，说明是什么气候类型。运用Ibook，图上标出此气候类型在世界的分布范围。

2、对照气温曲线降水量柱状图分析此气候类型的气温和降水变化状况，在图中做出相应标注。说出分析过程，并描述气候类型特点。

3、对照此气候类型的特点，请在图库选出你们准备的衣物及相关的日常物品(在Ipad媒体库中进行选择)。

4、从所给的景观图中挑出与本组气候类型相对应的图片(在Ipad媒体库中进行选择)。

学生以小组为单位，运用Iteach上传完成的学习任务，学生代表进行说明、分析。学生充分运用Ipad媒体及其软件进行分析、讨论、归纳总结、展示活动。学生查阅Ipad电子书中的资料