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八年级下册（2015年12月第1版）《第一节日本》精品教案优质课下载
区域地理部分为学生初二下学期所学，距今时间较短，学生对以往所学的知识点还有一定记忆。且通过前面地球部分的复习，大部分学生已具备判读经纬网的能力，所以在描述纬度位置时已具备了一部分能力。而海陆位置的描述是学生掌握最好，难度较低的部分。所以以上学生的知识和能力基础，是学生的已有部分是本节内容开展的基础。但一轮复习过程中，学生的迁移能力还比较薄弱，对区域部分知识体系把握不够，所以在不同尺度比较方面，存在着一定困难。
重点难点
归纳描述纬度位置和海陆位置的方法
教学方式
讲授式 启发式
教学目标1.运用世界地图和亚洲地图，描述亚洲的纬度位置和海陆位置。运用南极地区图，描述南极洲的纬度位置。不断培养获取地理信息的能力。
2.运用世界地区分布图、东南亚地图、日本地图，描述东南亚和日本的海陆位置，并归纳位置特点，突显相同尺度下不同区域的区域性，培养综合思维能力。
3.通过对亚洲、南极洲纬度位置的描述，归纳描述纬度位置的方法。
4.通过对亚洲、东南亚海陆位置的描述，归纳描述海陆位置的方法。认识到不同尺度区域，描述方法相似。
教学过程教学阶段教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排复习
导入
【出示】亚洲地形图、亚洲气候分布图
已知地形对气候的影响，还有哪些因素也影响气候？回顾所学，回答纬度位置和海陆位置巩固所学
开启本课位置教学多媒体课件2
同尺度下
归纳描述纬度位置的方法
【出示】亚洲1月平均气温分布图
提问：图中ABC三地气温有何差异？产生差异的原因是？
【出示】亚洲位置简图
1.看图说出亚洲与相邻大洲的分界线
2.在图中找到亚洲四至点，估算跨度
【出示】世界大洲分布图
看图，比较各大洲南北跨度，推断跨纬度最多的大洲
亚洲跨过了众多纬线
【出示】世界大洲分布图