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中图2011课标版（钟作慈主编）《第一节日本》新课标教案优质课下载
二、教学目标：
（1）知识与技能
认识日本的自然环境，了解地震相关知识
（2）过程与方法
A、通过收集图片、查找文字资料、小组讨论、分析处理资料，逐步培养学生小组合作性学习、自主学习、探究学习的能力。
B、初步掌握学习国家地理的方法，提高学生运用地图的能力和地理学习能力。
（3）情感态度价值观
培养学生防震意识和环保意识
三、教学重点、难点：
认识日本的自然环境，掌握日本的自然地理特征，为后面的日本的社会经济的学习做下铺垫。
四、教学策略
教学中强调图、数据的运用，通过设计问题情景，引导学生思考问题，调动每一位学生的参与意识和学习积极性。
教学用具
多媒体课件
教学过程
【新课引入】
前面几章我们学习的是世界各个大洲的概况，从这节课开始我们开始学习国家，我们今天要学习的第一个国家是日本。
地理位置
通过展示日本樱花和富士山的图片，引发学生的学习兴趣，然后以樱花为主题，按照“寻樱花，思樱花”的思路对这节课展开。
通过日本樱花图片之美，来引发学生去日本观看樱花，这样自然就引出了日本的地理位置。
教师：（1）纬度位置：大部分位于30°N～45°N，国土南北狭长。
（2）海陆位置：日本位于亚洲东部，东部濒临太平洋，西临日本海
（3）隔海相望的邻国：与俄罗斯、中国、朝鲜及韩国隔日本海相望。
（4）日本领土主要由 北海道岛、本州岛、四国岛和九州岛大岛以及多个岛屿所组成。
通过旅游的方式，假设学生目前去东京旅游，走下飞机时看到的景象和华北平原有什么不一样，进而去引导学生去认识日本的地形特征。