八年级下册（2015年12月第1版）《第二节印度（选学）》优质课教案下载

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2、能够读图分析印度气候特点，及水旱灾害频繁的原因；

3、了解印度的人口压力，使学生形成正确的人口观，学习对终身发展有用的地理；

过程与方法：

1、利用地图说出印度的位置、首都、人口；

2、根据地图和资料分析印度气候类型及水旱灾害频繁的原因，培养学生分析、归 纳总结的能力，为以后的生活服务。

情感与态度

印度是世界文明古国，我们应珍惜和爱护人类的家园；在学习中形成正确的环境观和人口观；

重 点：印度的水旱灾害及印度的人口特点。

难 点：分析造成水旱灾害频繁的原因。

教学设计

导入新课：播放动画片《西游记》片段，教师：片段中唐僧师徒到了那一个地方？天竺国，就是今天的印度，这节课就让我和同学们随着唐僧师徒去印度看一看。

讲授新课

一．地图中的印度

展示课件 印度在世界中的位置

1.让学生读图7.32找一找印度的位置，然后上台做一个小游戏：把印度地图拖到他因该在的位置上。

2.提 问：①印度位于我国的什么位置？印度位于亚洲的哪个地区？

总 结：位于我国西南面，南临印度洋，位于南亚。

3.展示课件 南亚政区图

提 问 ：①找出印度主要的陆上临国，并说出这些国家分别位于印度的什么方位？

①印度位于我国的什么位置？南部濒临哪个海洋？

总 结： 印度是南亚面积最大的国家。

4.展示课件 印度的地形

提 问： ①找出印度有哪些主要地形区？

②地形分布有哪些特点？

总 结： 西北喜马拉雅山脉， 中部恒河平原，南部德干高原，绝大部分海拔在1000米以下。②读出印度的首都？总 结： 印度是南亚面积最大的国家。