中图2011课标版（钟作慈主编）《第三节澳大利亚》公开课教案下载

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1.在地图上指出澳大利亚的地理位置、领土组成和首都。

2.根据地图和资料概括澳大利亚自然环境的基本特的。

3.运用地图和资料，联系澳大利亚自然跳进特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。

教学目标:

1.根据地图和资料,说出澳大利亚的地理位置和范围,分析澳大利亚特有生物众多的原因。

2.运用地图和资料，分析澳大利亚自然环境特点，简要分析农牧业与地形、气候的关系，认识因地制宜发展经济的重要性。

教学重点和难点

教学重点：

1.澳大利亚特有动物形成原因。

2.从地形和气候因素分析澳大利亚农牧业地区差异的原因。

教学难点：从地形和气候因素分析澳大利亚农牧业地区差异的原因。

教前分析

澳大利亚作为世界上唯一占有整个大陆的国家，是大洋洲、也是南半球最发达的国家，它的矿产品、畜产品和某些农产品在世界贸易中占有重要地位，所以对于区域地理的学习有着非常重要的意义。

学生在此之前已接触并学习了其它地区的世界区域地理，普遍认为区域地理的内容较散而繁杂。因此在

教学过程中应当教给学生区域地理的学习方法，本节课通过设置有效的教学情境，以情景作为教学主线，将区域特征融入其中，激发学生兴趣，引导学生逐步探究。

教学方式

讲授法、讨论法、合作探究法。

教学过程

教学阶段

教师活动

学生活动

设计意图

环节一：

导入新 课

展示：二外附中赴澳大利亚研学团队照片