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六年级上册《第二节气温的变化与分布》新课标教案优质课下载
教学重点：
世界气温分布的规律
教学难点：
影响气温分布规律的因素
教学方法：
读图分析法、总结归纳法、启发引导法。 教学过程一、导入新课
展示朋友圈内容和地点，与博山区进行对比，设问：为什么同一时间不同地区会产生气温差异？世界气温的分布有什么规律？
二、初级读图：
读图思考：
1.同一条等温线上的点，气温有什么特点？
2.怎样判断坡度的陡缓？
3.怎样判断气温差异的大小？A、B哪一点气温差异大？
【活动形式】：
教师进行引导，请学生进行回答，培养学生语言表达能力。
三、中级读图：
读图探究（一）：
1.从图中找出年平均气温高于20℃的大致范围。
2.从图中找出年平均气温低于-10℃的大致范围。
3.概括气温从低纬到高纬的变化规律。
【活动形式】：
1.三分钟时间进行小组讨论，将答案填写到学案上。
2.请小组代表进行回答，教师进行必要的补充和讲解。
3.展示“小锦囊”，帮助学生总结影响气温从低纬向高纬递减的影响因素。
【拓展延伸】：
【过渡语】：我们已经探究了一条世界气温分布规律，那还有没有第二条呢？我们接下来进入读图探究二。